农业院校社会服务促进人才培养的探索与实践——以云南农业大学“3+3”校县联合行动为例

人才培养、社会服务是农业院校的两个基本职能,实现社会服务与人才培养的有效互动是农业院校努力探索和研究的重要方向。文章以云南农业大学"3+3"校县联合行动为例,从模式、创新、实践和成效四个方面,全面总结分析了农业院校社会服务促进人才培养的实践探索,以期对高等学校办学模式改革起到借鉴作用。

虎克铰间隙对3-RUU并联机构定位精度的影响

对于并联机器人而言,关节间隙是影响机器人精度的重要因素。采用极限误差的方法,对虎克铰关节的空间间隙进行等效分解,利用数值算法,建立关节间隙与末端动平台的定位精度之间的函数关系和位姿误差分布图,与机器人运动学雅可比矩阵条件数分布图进行对比分析,得到位置误差与雅可比矩阵条件数分布规律相似,而姿态误差与此相反的结论,该结论可作为机构优化设计的理论依据。

某中型越野汽车前桥半轴受力分析

主要以某中型越野车前桥半轴为研究对象,通过CATIA软件的DMU模块和多体动力学软件ADAMS对其进行了运动模拟和动力学分析,重点研究了不同工况下三销轴式万向节内部的运动情况以及两端半轴所受轴向力的大小,为以后三销轴式半轴的设计提供了参考与借鉴。

来自浙江科技学院的中国学生在德国肯普滕

论述了以下内容:1)德国肯普滕应用科学大学和浙江科技学院合作的发展史;2)浙江科技学院与德国高校合作开展"2+3"项目;3)帮助在肯普滕应用科学大学的中国学生融入当地;4)对深化合作和学生互换的展望。

基于“纵向贯通”的高等职业教育联合培养模式探究

探讨了"3+2"联合培养模式的理论基础和现实需求,在总结武汉电力职业技术学院与湖北工业大学开展"3+2"专本一体化培养模式实践的基础上,对"纵向贯通"人才培养模式的优化策略进行了探究。