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5个“三”与3个“五”——概谈纪念馆社会教育实践
1
作者
张栓中
《中国纪念馆研究》
2015年第1期139-148,共10页
纪念馆社会教育是多边的,有着极其重要的作用,经过多年的一线社会教育工作的实践,笔者认为纪念馆开展好社会教育活动要努力把握5个"三"与3个"五"。5个"三"即社教活动的三个问题、促进三个转化、活动三要...
纪念馆社会教育是多边的,有着极其重要的作用,经过多年的一线社会教育工作的实践,笔者认为纪念馆开展好社会教育活动要努力把握5个"三"与3个"五"。5个"三"即社教活动的三个问题、促进三个转化、活动三要素、活动三环节、活动三表征;3个"五"即优秀社教文化的五特点、社会教育的五理念、教育资源的五整合。
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关键词
纪念馆
社会教育
5个“三”
3个“五”
原文传递
题名
5个“三”与3个“五”——概谈纪念馆社会教育实践
1
作者
张栓中
机构
中国人民抗日战争纪念馆
出处
《中国纪念馆研究》
2015年第1期139-148,共10页
文摘
纪念馆社会教育是多边的,有着极其重要的作用,经过多年的一线社会教育工作的实践,笔者认为纪念馆开展好社会教育活动要努力把握5个"三"与3个"五"。5个"三"即社教活动的三个问题、促进三个转化、活动三要素、活动三环节、活动三表征;3个"五"即优秀社教文化的五特点、社会教育的五理念、教育资源的五整合。
关键词
纪念馆
社会教育
5个“三”
3个“五”
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
G268.1 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
5个“三”与3个“五”——概谈纪念馆社会教育实践
张栓中
《中国纪念馆研究》
2015
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