“一带一路”背景下测绘学科的思考与实践——以昆明理工大学为例

针对“一带一路”背景下云南高等教育面临的机遇与挑战,分析问题与不足,从学校总体方针、学校课程改革、学校组织改革3个层面探讨如何做好改革的先行者,以充分发挥中国与南亚东南亚国家在测绘学科人才培养的合作共赢,提升我国高等教育国际影响力和竞争力.