基于TSTI的高职计算机公共课的创新研究

将高职计算机公共课先进行有效整合,然后重新构建,形成符合现代职业教育理念、贴近相应行业的计算机公共课程的3个课程体系,以及为了顺利实施TS的3个教学思路。几年的实践证明,效果良好。