3岁内幼儿腭裂修复术57例临床分析

３岁内幼儿腭裂修复术５７例临床分析李士忠黄光斌李捷袁信芳江继上海市普陀区中心医院口腔科（上海，２０００６２）关键词腭裂；修复术；３岁内幼儿中图号Ｒ７８２２２腭裂早期手术有利于语音矫治，国内外不少学者都有倾向小年龄手术的看法。但国内小年龄手术的报道...

秦岭玉皇庙川金丝猴2-3岁内个体社会行为的性别差异

2005年3月至2006年5月在秦岭北坡的陕西周至国家级自然保护区玉皇庙地区,采用焦点动物取样法(Focal animal sampling)观察动物,利用瞬时记录法(Instantaneous recording)等记录数据,对2003年出生的7只秦岭川金丝猴(Rhinopithecus roxellana)个体(3♀、4♂)的社会理毛、社会玩耍、被驱赶、攻击、爬跨等行为进行了研究,以了解该物种社会行为的发育在2-3岁阶段是否存在性别间的差异。结果表明:雌、雄二性社会理毛行为的平均频次存在显著性差异(♀11.86%、♂6.55%),并且这种显著性差异也体现在理毛婴猴行为(♀3.64%、♂1.26%)和理毛母亲行为(♀4.61%、♂2.70%)方面;雄性社会玩耍行为的平均频次与雌性相比也有显著性差异(♀4.44%、♂7.39%),这与被驱赶行为性别差异的研究结果相同(♀0.42、♂1.98);爬跨行为的平均频次也表现出显著性的性别差异(♀0.034、♂1.83),如同攻击行为(♀0.043、♂0.088)。另外,我们在将2-3岁阶段分为4个小发育阶段的基础上,还发现除雌性理毛婴猴行为的发生频次和雄性被驱赶行为的发生频次与年龄(阶段)呈极显著正相关外,雌性和雄性其它行为的发生频次与年龄均不相关。因此,川金丝猴2-3岁内个体社会行为的发育具有显著性的性别差异,且在一定程度上反映了雌雄二性不同的生活史,而这种行为上的策略正是该物种在长期进化中在群体水平上对自然选择压力的回应,以增加个体的适合度,使种群得以繁衍.

3岁内肺炎患儿加支气管肺泡灌洗治疗潮气呼吸肺功能前后对比

目的探讨3岁内婴幼儿肺炎患儿在支气管镜下支气管肺泡灌洗治疗前后的潮气呼吸肺功能变化。方法回顾分析我院收治56例3岁内支气管肺炎患儿临床资料,按照患儿治疗方法不同分两组,治疗组采用内科药物加支气管镜下支气管肺泡灌洗治疗,对照组采用内科药物治疗,对比两组治疗效果、治疗前后检测潮气呼吸肺功能(达峰时间比、达峰容积比、潮气量、呼吸频率、呼吸比)数值变化。结果治疗组患儿复查潮气呼吸肺功能各项数值改善明显优于对照组(P<0.05)。治疗组临床治疗效果明显优于对照组(P<0.05),临床未见明显不良反应。结论3岁内肺炎患儿在支气管镜下支气管肺泡灌洗治疗对改善肺功能方面有明显治疗效果,是临床治疗肺炎安全有效的介入治疗方法。

3~6岁幼童外伤性寰枢椎旋转半脱位的三维数字化应用研究

目的对外伤性寰枢椎旋转型半脱位(AARS)幼童与正常幼童的寰枢关节进行对比,探讨异常寰枢关节结构与其稳定性之间的关联。方法选取3~6岁30例正常幼童为正常组和35例AARS患儿为实验组的临床影像学数据进行扫描,用Mimics软件对寰枢关节进行三维重建。以齿突中心面为标准轴面,重新分割,建立寰枢椎三维结构;对两组分别测量寰枢椎相关间距和前倾角;分析两组寰枢椎关节的发育解剖结构,并分析其异同。结果(1)正常组寰枢关节两侧寰枢椎纵向间距差异有统计学意义,而实验组寰枢节双侧寰枢椎纵向间距差异无统计学意义(P>0.05)。(2)正常寰枢椎关节男童左右侧有差异而正常女童无差异,实验组两侧寰枢椎横间距差异有统计学意义(P<0.05)。(3)正常组寰枢椎关节无明显偏位,而实验组寰枢椎关节较大偏位;正常寰枢椎关节前倾角较实验组明显,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)寰枢椎关节前倾角越大患病年龄越低。寰枢椎关节前倾角与寰枢椎关节稳定性呈负相关。结论外伤性AARS发病的重要原因与其寰枢关节损伤后解剖异常,如与前倾角发育异常密切相关。寰枢椎关节面倾角越大其越不稳定。

丰富反馈对3岁幼儿数量比较关系类别学习的促进作用研究

幼儿的分类能力和对数量比较的认识对幼儿发展是非常重要的,反馈在幼儿学习中的作用也是不可忽视的。为了解丰富反馈对3岁幼儿数量比较关系类别学习的影响,本实验采用“三角范式”来研究。实验采用单因素(反馈类型:有比较的丰富反馈、无比较的丰富反馈、简单反馈)被试间设计,选取106名被试,探究丰富反馈对3岁幼儿数量比较关系类别学习的促进作用,并探究哪种丰富程度的反馈效果更好。研究结果发现:反馈能有效促进幼儿的数量比较关系类别学习,并且反馈越丰富,促进效果越好。因此,在幼儿根据数量比较关系进行分类时,教师和家长应注意提供反馈以及反馈信息的丰富程度,从而进一步提高幼儿的学习能力,促进幼儿发展。

0~3岁婴幼儿托育教养人员生存状态的地区差异及影响因素分析

关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养人员生存状态的关键因素,机构管理是影响华东地区托育教养人员生存状态的潜在因素,个体主观是影响西部地区托育教养人员生存状态的驱动因素。基于调查结果,提出改善托育教养人员生存状态的建议。

西安地区3~6岁儿童脚型分类及特征规律分析

针对当前市场童鞋设计不合理和缺乏儿童脚型理论研究参考问题,本研究首先使用三维足部扫描仪获取到3~6岁的52名男童和71名女童三维脚型数据,进行儿童脚型特点和差异的对比分析;其次,采用相关性分析和主成分分析将26组多维指标降维处理至3个主成分:脚长因子、宽围因子和高度因子;然后,以提取的3个主成分作为分类标准进行H-K聚类分析,将儿童脚型分为3类:细瘦足、适中足、肥壮足,其中左脚细瘦足占比最多,右脚适中足占比最多;最后,将脚长尺寸标准化,发现儿童脚型存在显著的性别及左右脚差异.该研究结论可为童鞋设计和鞋楦三维数字化构建提供理论参考.

淮安市0~3岁婴幼儿托育服务的现状、困境及对策

近年来,我国适龄人口生育意愿偏低,人口出生率不断下降。尽管三孩政策已全面放开,但实际效果远低于预期。其中,0~3岁婴幼儿“托育贵”“托育难”的问题首当其冲。本文总结淮安市政府近年来针对0~3岁婴幼儿托育服务的政策现状及服务发展过程中存在的困境,在此基础上,探讨构建淮安市0~3岁婴幼儿托育服务体系的方法,为淮安市婴幼儿托育服务体系的建设和实施提供理论基础和实践指导,同时也为全国其他地区婴幼儿托育服务的发展提供参考。

0~3岁婴幼儿公共托育服务体系的政府职能和角色定位

在简要概述政府在0~3岁婴幼儿公共托育服务体系中应有的职能和角色定位的基础上,本文指出了阻碍政府职能发挥的诸多问题,并结合政府职能对国内0~3岁婴幼儿公共托育服务现状提出了系列建议,以更好地推动政府职能在国内婴幼儿托育体系中的发挥。

0~3岁婴幼儿家长托育服务需求现状及优化策略——基于Kano模型的分析

托育服务是我国老龄少子化背景下重要的民生工程。为探讨0~3岁婴幼儿家长对托育服务的需求层次结构并对托育服务提出对策建议,本研究基于魅力质量理论与Kano模型,通过访谈法与现有文献资料确定了0~3岁婴幼儿家长对托育服务的6个需求维度与41个需求要素。本研究通过Kano问卷收集0~3岁婴幼儿家长的托育服务需求信息,根据Better-Worse系数与平均满意度指标(ASC)确定了2个基本型需求维度、2个期待型需求维度、1个魅力型需求维度、1个无差异型需求维度以及12个基本型需求要素、8个期待型需求要素、13个魅力型需求要素、8个无差异型需求要素及其重要性排序,并据此对家庭托育服务需求特点开展讨论。基于上述分析,研究提出了以下四条托育服务优化策略:完善机构监督制度,保障托育服务质量;健全师资准入培训,提高托育人员素养;做好个性需求管理,提供多元服务形式;加大政策宣传普及,加快普惠托育建设。

国外0~3岁婴幼儿普惠性托育服务发展经验及启示

促进0~3岁婴幼儿普惠性托育机构的发展得到各国的重视,关注点由满足家长的育儿需求转向关注婴幼儿的语言、社会性和情感发展。立足我国国情,借鉴国外婴幼儿托育的经验,以适宜的方式发展我国普惠性托育事业,可从以下几方面入手:一是鼓励多方力量参与,扩充普惠性托育资源;二是加大财政投入力度,增加普惠性托育的受众群体;三是加大托育服务人才队伍建设力度,提供职业津贴;四是加强监督评估,提升托育服务质量。

基于体脑综合评价的3~6岁ASD儿童动作技能测评体系构建与实证研究

采用德尔菲(Delphi)法和层次分析(AHP)法构建3~6岁ASD儿童动作技能测评体系;采用实验法对8名3~6岁轻度ASD儿童进行动作技能、体质水平和脑电图(EEG)的综合分析.结果表明:1)依据儿童生长发育里程碑、动作发展顺序规律、ASD儿童核心症状和生活技能发展,采用Delphi法构建3~6岁ASD动作技能测评体系,包括一级指标4项、二级指标15项、三级指标39项.本研究立足ASD儿童动作技能教育与干预建立测评指标,是针对ASD儿童发育规律和核心症状开展评测→干预→教育→反馈→提升的结合体.测评体系通过信效度检验,具有科学性和实用性,便于一线ASD融合教育工作者开展测评和教育活动.2)ASD儿童存在显著的动作技能、体质水平、脑电活动的异常和低下状态.其动作技能均分由高到低依次为BCS、BMS、OCS、HFS,其中OCS和HFS受认知发展影响大.各脑区多波段的异常激活、delta和theta波能量高,alpha波能量低,导致儿童注意力无法集中、感觉加工异常.体质评分及格率低,影响ASD儿童健康相关入学准备水平和未来参与学校教育的能力.ASD儿童亟待开展以动作技能为切入点的体脑发育综合干预和教育,以促进ASD儿童融入学校教育,获得康复和发展.

家庭功能对3~6岁幼儿情绪智力的影响研究

情绪智力是一种感知体验、调节控制、表达评价自己和他人情绪的综合能力,幼儿情绪智力的发展深受家庭因素的影响。以问卷调查的方法,考察了398名3~6岁幼儿家庭功能对情绪智力的影响。结果表明:3~6岁幼儿的家庭功能和情绪智力总体上处于中等偏上水平;家庭功能中的七项功能与幼儿情绪智力呈显著正相关;沟通和行为控制两项功能对幼儿情绪智力具有显著正向预测作用。提高幼儿的情绪智力可从构建良好的家庭环境,建立和谐的亲子关系,树立科学的家庭教养观念入手。

新时代我国0~3岁婴幼儿照护政策工具选择的优化路径——基于对166份国家和省级政策文本的分析

为探析国家和省级层面婴幼儿照护政策工具选择与发展关注,构建政策工具和发展要素二维分析框架对2018—2023年7月间颁布的166份国家及省级层面婴幼儿照护政策文件进行文本分析。结果发现:目前我国婴幼儿照护政策存在的主要问题有政策工具使用不均衡,系统变革工具和激励工具使用程度偏低;婴幼儿照护服务被窄化为托育机构服务,政府对机构的监督管理力度较弱;部分发展要素与政策工具匹配失衡,数据利用与创新维度政策工具使用数量偏少;省级层面发展关注重点与国家有所偏差,领导与投资过度依赖国家等。因此,为推动婴幼儿照护服务系统稳定发展,提出如下建议:结合实际需求,优化政策工具组合结构;优化顶层设计,进一步强化有效监管;加强对托育数据利用与创新,推动托育服务智能化发展;构建财权与事权相适应的政府间关系,增加婴幼儿照护财政投入。

近十年我国0~3岁婴幼儿托育研究综述──基于CiteSpace的可视化分析

0~3婴幼儿托育问题已成为学前教育领域关注的焦点。通过采用Citespace(6.1.R1)软件工具,对2012年至2022年中国知网所收录的关于0~3岁婴幼儿托育的文献进行了可视化分析。研究发现,近十年0~3岁婴幼儿托育研究的文献在数量上呈现明显的上升趋势,但核心作者群尚未形成,研究机构以各师范院校教育学院和中国人口与发展研究中心为主,研究热点主要聚集在婴幼儿托育政策、婴幼儿托育服务和婴幼儿托育服务人才培养方面。目前,0~3岁婴幼儿托育的研究在研究内容、研究方法及研究视角等方面仍有进步和深化的空间。未来,0~3岁婴幼儿托育研究应进一步丰富和深化研究内容,采取多元研究视角并进一步加强定量研究与跨学科研究。

3~6岁幼儿粗大动作能力发展现状研究

目的:探析3~6岁幼儿粗大动作能力和各子能力发展水平的现状,为3~6岁幼儿粗大动作能力发展评估监测与精准实施运动干预提供理论依据和数据支撑。方法:选取151名3~4岁幼儿、169名4~5岁幼儿、186名5~6岁幼儿共506名3~6岁健康幼儿,采用粗大动作发展测试(TGMD-3)对测试者进行测试,评估幼儿粗大动作发展水平,比较不同年龄段幼儿粗大动作能力发展水平特点,对其总体发展水平和各子能力发展水平进行比较与分析。结果:3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿粗大动作能力测试得分分别为(40.36±1.92)分、(9.28±0.95)分、(62.88±1.20)分,幼儿3个年龄段间粗大动作能力指标,以及移动性动作技能指标、操作性动作技能指标等各子能力指标均出现显著性差异(P<0.01)。结论:(1)幼儿的粗大动作能力发展受年龄特征影响明显,3~4岁幼儿的粗大动作技能发展最不成熟,且不稳定,个体间差异较大;4~5岁幼儿的粗大动作技能发展较为稳定,且较为平衡;5~6岁幼儿的粗大动作技能发展最佳,且较为稳定。(2)在3~6岁年龄段中幼儿移动性动作技能平稳增长,在5~6岁年龄段幼儿操作性动作技能处于发展的敏感期。

云南省安宁市3~6岁儿童乳牙龋病状况及影响因素分析

目的 了解安宁市3~6岁儿童龋病患病状况,检测龋活跃性指数,分析3~6岁儿童龋病发生的相关因素。方法 2023年5月至2023年6月在云南省安宁市采用分层随机整群抽样的方法,对安宁市学龄前儿童进行口腔健康检查和龋活跃性检测(Cariostat),并请家长填写问卷调查表,采用Logistic回归分析方法,分析与乳牙龋病相关的因素。结果 共有3 070名3~6岁儿童参与研究,安宁市3~6岁儿童患龋率为65.8%,龋均为2.0(0.0,7.0)。患龋率(χ^(2)=227.134,P <0.001)和龋均(χ^(2)=331.844,P <0.001)在不同龋病活跃性分组间差异有统计学意义。多因素回归分析显示,儿童所在街道、性别、刷牙方式、开始刷牙的年龄、牙疼痛经历和看牙经历、进食糖果频率、龋态检测值分组与乳牙龋的发生差异有统计学意义(P <0.05)。结论 云南省安宁市3~6岁儿童患龋情况严重,乳牙龋病患龋率高,需要引起重视。龋活跃性检测(Cariostat)可以有效评估儿童患龋风险,早期识别龋高风险人群,及早进行防治工作。龋齿的发生与家庭社会经济地位和口腔健康相关行为有关,需加强相关政策和支持措施来降低儿童的患龋率,预防龋病的发生。

三孩政策下0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题与对策

2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础上,提出相应的优化对策,即完善政策体系与托育制度,持续加大政府扶持力度,重点发展普惠性托育服务,提高托育服务质量,加强托育人员队伍建设,发展特色早教课程,创新社区托育模式等,以期促进0—3岁婴幼儿健康成长。

3-5岁儿童讲述故事的叙事能力发展研究

选取华东师范大学儿童语言研究中心zhou2语料库中的400名3-5岁学前儿童作为研究对象,运用国际叙事语言评估工具——MAIN(Multilingual Assessment Instrument for Narratives)中《鸟》的故事作为研究材料进行数据收集,并使用MAIN从故事结构、结构复杂性、内部状态术语、故事理解四个方面,重点考察3-5岁学前儿童讲述故事的叙事能力,以及各要素的叙事水平是否存在年龄差异。结果表明:儿童叙事能力随年龄增长呈不均衡发展态势,且4-5岁为儿童叙事能力发展的转折期;儿童对故事各要素讲述能力的发展具有显著年龄差异;儿童故事理解能力各要素均处于较低发展水平。