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解剖学教师业务素质的3环构架 被引量:1
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作者 于晓谟 《卫生职业教育》 1998年第9期8-10,共3页
解剖学教师业务素质的3环构架是由专业理论和技能,基本理论和技能,相关理论和技能构成的3维知识结构,3环构架表明解剖学教师应精通专业理论和技能,具备一定的教研能力,掌握本专业研究进展动态。具备扎实的基本理论和技能,以及... 解剖学教师业务素质的3环构架是由专业理论和技能,基本理论和技能,相关理论和技能构成的3维知识结构,3环构架表明解剖学教师应精通专业理论和技能,具备一定的教研能力,掌握本专业研究进展动态。具备扎实的基本理论和技能,以及广博的与专业相关的理论和技能。这3方面的知识融为一体,达到了解剖学教师知识结构的完整性、尖阔性和融汇性。实现解剖学教师业务素质3环构架的主要措施:一是开展解剖学教师的继续教育;二是加强解剖学教师知识结构的自我完善; 展开更多
关键词 教师 素质 3环构架
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