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3至6岁儿童图画认知能力文献综述
1
作者
徐瑶
《进展》
2021年第16期182-183,共2页
图画对学前儿童认知能力的发展有益,同时,图画也是学前儿童获取知识的重要方式。从国内外学者对学前儿童的图画认知研究结果来看,主要围绕图画风格、图画作者、特殊图画和图画寓意等四个方面的研究。由此可见,推进适龄图画认知教育十分...
图画对学前儿童认知能力的发展有益,同时,图画也是学前儿童获取知识的重要方式。从国内外学者对学前儿童的图画认知研究结果来看,主要围绕图画风格、图画作者、特殊图画和图画寓意等四个方面的研究。由此可见,推进适龄图画认知教育十分重要。
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关键词
3至6岁儿童
图画认知
能力
文献综述
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题名
3至6岁儿童图画认知能力文献综述
1
作者
徐瑶
机构
云南师范大学
出处
《进展》
2021年第16期182-183,共2页
文摘
图画对学前儿童认知能力的发展有益,同时,图画也是学前儿童获取知识的重要方式。从国内外学者对学前儿童的图画认知研究结果来看,主要围绕图画风格、图画作者、特殊图画和图画寓意等四个方面的研究。由此可见,推进适龄图画认知教育十分重要。
关键词
3至6岁儿童
图画认知
能力
文献综述
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
3至6岁儿童图画认知能力文献综述
徐瑶
《进展》
2021
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