0.5Li_2MnO_3-0.5LiMn_(1/3)Ni_(1/3)Co_(1/3)O_2正极材料的制备与性能

采用球磨流变相辅助高温固相反应法制备0.5Li2MnO3-0.5LiMn1/3Ni1/3Co1/3O2材料,利用恒流充放电、循环伏安、SEM和X射线能谱（EDS）等技术对产物进行分析。材料属于R-3m空间群的α-NaFeO2型层状结构,颗粒结晶完整,95%的颗粒粒径在18.39μm以内。在4.8-2.0 V充放电,材料的0.05 C首次放电比容量为250.9 mAh/g,库仑效率为70.1%,并在首次充电过程中完成结构重整;0.20 C首次放电比容量为214.4 mAh/g,2.00 C放电比容量为136.2 mAh/g。

红皮云杉S_(3-0)苗龄型苗高年生长规律的研究

以红皮云杉S3-0苗龄型的苗木为对象,连续3 a观测年生长规律,结果表明:红皮云杉S3-0整个生长期可划分为4个阶段,分别为:生长初期,5月中下旬至6月上旬;生长速生期,6月上旬至7月上旬;生长未期,7月上旬至7月下旬或8月上旬;停止生长期,7月下旬或8月上旬。

制备工艺对织构化0.94(Na_(0.5)K_(0.5))NbO_3-0.06LiNbO_3无铅压电陶瓷结构及性能的影响

采用两步法烧结工艺制备高织构化的0.94(Na0.5K0.5)NbO3-0.06LiNbO3(简称为KNLN6)无铅压电陶瓷。采用X线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、铁电测试系统和准静态分析仪研究制备工艺对织构化KNLN6陶瓷显微结构和铁电压电性能的影响,并确定最佳的极化工艺。结果表明:随着第一步烧结温度的提高,织构化KNLN6压电陶瓷有序度逐渐提高,晶粒尺寸逐渐变大,矫顽场(Ec)逐渐降低,剩余极化强度(Pr)先增加后降低。当极化条件为极化电压25 kV/cm、极化温度80℃、极化时间15 min时,在1 180℃保温5 min,然后在1 000℃保温10 h的高织构化KNLN6陶瓷的压电常数(d33)达到282 pC/N,较之前文献报导提高20%。

HPLC法同时测定少腹逐瘀丸中芍药苷、阿魏酸、桂皮醛和异鼠李素-3-0-新橙皮苷含量

目的：采用 HPLC 一个条件同时测定少腹逐瘀丸中赤芍、当归、川芎、肉桂和蒲黄中指标成分芍药苷、阿魏酸、桂皮醛和异鼠李素-3-0-新橙皮苷的含量。方法：采用高效液相色谱法，色谱柱为自装 C18柱（富士填料，5μm，4．6 mm x250 mm）；流动相采用梯度洗脱（A 为乙腈，B 为0．1%磷酸溶液），流速：1．0 mL·min -1；柱温：室温；检测波长280 nm，进样量10μL。结果：芍药苷在0．8088-6．0660μg范围内，峰面积与进样量线性关系良好（r2=0．999），平均回收率为97．9%，RSD 为2．5%；阿魏酸在0．0625-0．6252μg范围内，峰面积值与进样量线性关系良好（r2=0．999），平均回收率为99．5%，RSD 为2．7%；异鼠李素-3-0-新橙皮苷在0．11-1．68μg范围内，峰面积值与进样量线性关系良好（r2=0．999），平均回收率为99．2%，RSD 为1．9%；桂皮醛在0．05-0．96μg范围内，峰面积值与进样量线性关系良好（r2=0．999），平均回收率为99．5%，RSD 为1．7%。精密度和重现性 RSD 均小于2．0%。结论：该方法简便、灵敏、准确，分离效果好，可用于少腹逐瘀丸的质量控制。

韩国托幼机构第四版0-3岁标准化保育课程解析及启示

在婴幼儿托育机构服务过程中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历经四版修订,形成了完善且规范的课程建设体系,在经合组织OECD国家托育服务质量评估中位居前列。本文对韩国2020年最新颁布的第四版托育课程(제4차어린이집표준보육과정)的出台背景、基本方针、课程目标、课程实施原则、组织与评价五个维度的内容进行深入解析,旨在借鉴其有益经验,助力我国托育机构课程设置及实施的规范性,推动托育服务机构高质量发展。

教师工作投入对0-3岁托育机构师幼互动质量影响的纵向交叉滞后分析

幼儿教师的工作投入程度对保教质量有着直接影响,同时也会对幼儿的健康成长产生重要影响。为探讨托育机构师幼互动质量与教师工作投入之间的关系,以东北地区H省D市和华东地区S省W市30名教师为研究对象,在秋春两季进行测查。使用经杨希本土化修订的CLASS Toddler量表和王彦峰等人基于UWES改编的教师工作投入量表,研究教师工作投入与师幼互动质量的关系。研究结果表明:1)秋春的教师工作投入与师幼互动质量呈显著正相关;2)交叉滞后分析表明,秋季的行为支持和学习支持对春季的工作投入有正向预测作用,秋季的工作投入则对春季的情感支持有正向预测作用。综合分析发现,增加教师的工作投入可以有效提高师幼互动质量,反之亦然。因此,托育机构应该为教师创造积极的情感体验,并为教师拓宽职业发展路径。同时,国家也应该深化教育政策改革,以提高教师的工作投入水平,从而提高师幼互动质量。

0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究

基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升阅读互动质量的有效策略;家长对婴幼儿身心发展特点和教育规律的认知、对美的鉴赏与表达能力是影响互动策略实施的重要因素;专家的精心指导和及时评价、家庭间的作品展示和体会交流是营造阅读互动氛围提升互动效果的良好举措。建议家长自主学习、积极实践、主动交流来推进有效互动策略的实施。

0-3岁婴幼儿阅读发展问卷调查研究中的方法问题——基于中国知识网库文献的内容分析

问卷调查是国内0—3岁婴幼儿阅读发展的培育和支持研究中最常采用的方式。文章采用内容分析的方法,对中国知网(CNKI)数据库中的10篇已发表的论文在理论基础、设计、分析和解释等方面进行了分析,旨在总结问卷调查近20年来在促进0—3岁婴幼儿阅读发展的研究成果,并找出这些研究项目的潜在问题:研究者很少使用理论框架来证明研究问题的合理性;大多数自制设计的调查工具没有建立其有效性和可靠性;没有遵循严格的数据收集程序,并且在分析中没有对结果进行交叉验证。笔者还注意到,目前大部分研究重点都集中在发达的城市地区,如何运用知识基金的理论关注农村,特别是欠发达地区0—3岁婴幼儿的阅读发展,具有迫切的现实意义。

高职院校精品课程的开发路径探索——以“0-3岁婴幼儿家庭教育指导”精品课程为例

高职院校精品课程开发与利用是贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中课程建设有关要求的重要举措,是提升高职院校教育质量的重要保障,有助于促进学科交叉和学生综合能力的培养,从而提高学生的综合素质和就业竞争力。因此,高职院校精品课程的开发与利用成为当下重点研究的课题。文章以“0-3岁婴幼儿家庭教育指导”精品课程为例,根据行业需求和学生认知特点,从课程开发前、课程开发中、课程开发后三个时间段浅谈高职院校精品课程的开发路径,旨在为想要开发精品课程的高职教师提供参考和借鉴。

西北部欠发达地区0-3岁婴幼儿托育服务需求研究

本研究通过对西北A省婴幼儿家庭的托育意愿、托育服务的具体需求和政府层面的育儿支持服务三方面的调查发现,欠发达地区家庭的婴幼儿送托意愿较为强烈,对公办、全日制的托育机构需求较大,比较重视托育机构的安全防护、卫生保健和饮食保障,倾向于婴幼儿在托育中的性格和习惯培养,希望托育园所教师具备专业背景且保持较低的流动性,期望政府层面提高家庭养育补助金、增加育儿带薪假以及允许父母灵活安排育儿假等。基于此,本研究认为加快发展普惠性托育机构、推进托育服务向社区下沉、加强托育机构监管、支持托育专业人才培养以及为家庭提供多样化的育儿福利政策可以较好地满足家庭的托育需求。

根治手术治疗pT_(2-3)N_(0-1)M_(0)期胸段食管鳞癌的临床预后分析

目的探讨pT_(2-3)N_(0-1)M_(0)期胸段食管鳞癌患者根治术后的预后生存状况及影响因素。方法选取2017年1月—2019年11月于新疆医科大学第一附属医院行根治手术治疗的138例pT2-3N0-1M0期胸段食管鳞癌患者,回顾性整理分析所有患者临床及随访资料。患者在手术治疗后1年内需3~6个月复查1次,之后6~12个月复查1次,3年后复查改为每年1次。全组患者术后随访至2022年12月。统计患者治疗后局部复发、淋巴结转移、生存等预后情况,使用Logistic回归分析影响pT2-3N0-1M0期胸段食管鳞癌患者预后的因素。结果138例患者中129例患者完成随访,随访率为93.48%;术后3年内预后不良患者78例,预后良好患者51例,预后不良率为60.47%。不同预后患者的年龄、性别构成、肿瘤位置、术后是否辅助化疗及组织学分化程度比较,差异均无统计学意义(P>0.05);预后不良组pT_(3)期、p N_(1)期、合并脉管瘤栓、肿瘤直径>3 cm患者所占比例高于预后良好组,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,pT_(3)期、p N_(1)期、合并脉管瘤栓以及肿瘤直径>3 cm是影响食管鳞癌患者预后不良的危险因素(P<0.05)。结论pT2-3N0-1M0期食管鳞癌患者预后情况与pT和pN分期、合并脉管瘤栓情况、肿瘤直径密切相关。pT_(3)期、pN_(1)期、合并脉管瘤栓以及肿瘤直径>3 cm是影响食管鳞癌患者预后不良的危险因素。临床上对于存在上述危险因素的患者需予以重视,并早期进行干预,以降低预后不良的发生风险。

淮安市0~3岁婴幼儿托育服务的现状、困境及对策

近年来,我国适龄人口生育意愿偏低,人口出生率不断下降。尽管三孩政策已全面放开,但实际效果远低于预期。其中,0~3岁婴幼儿“托育贵”“托育难”的问题首当其冲。本文总结淮安市政府近年来针对0~3岁婴幼儿托育服务的政策现状及服务发展过程中存在的困境,在此基础上,探讨构建淮安市0~3岁婴幼儿托育服务体系的方法,为淮安市婴幼儿托育服务体系的建设和实施提供理论基础和实践指导,同时也为全国其他地区婴幼儿托育服务的发展提供参考。

国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例

托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经验。但由于“补缺式”供给体制造成托育服务两极分化、“市场化”运营方式导致托育机构质量参差不齐、“性别化”政策规避导致家庭照顾服务失灵、“非正式”托育机构配备导致托育师资质量较低。借鉴美国、英国、日本托育服务的有益探索与实践,我国0-3岁婴幼儿托育服务应加强顶层设计以建立健全托育服务体系,激活市场活力以支持托育服务有效供给,合理规划托育服务资源以满足不同需求,整合学前师资力量以提高托育服务人员水平。

学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设研究——以H市为例

本文分析0-3岁婴幼儿托育服务建设中存在的政策与运营困境、结构与供需困境、法律与监管困境以及师资与质量困境,并由此提出学前教育公共服务背景下0-3岁婴幼儿托育服务建设的具体对策:政府出台政策,优化公共服务体系建设;统筹规划托育资源,保证供需平衡;完善法律法规,健全托育监管制度;培养专业人才,提升托育服务质量。

近十年我国0~3岁婴幼儿托育研究综述──基于CiteSpace的可视化分析

0~3婴幼儿托育问题已成为学前教育领域关注的焦点。通过采用Citespace(6.1.R1)软件工具,对2012年至2022年中国知网所收录的关于0~3岁婴幼儿托育的文献进行了可视化分析。研究发现,近十年0~3岁婴幼儿托育研究的文献在数量上呈现明显的上升趋势,但核心作者群尚未形成,研究机构以各师范院校教育学院和中国人口与发展研究中心为主,研究热点主要聚集在婴幼儿托育政策、婴幼儿托育服务和婴幼儿托育服务人才培养方面。目前,0~3岁婴幼儿托育的研究在研究内容、研究方法及研究视角等方面仍有进步和深化的空间。未来,0~3岁婴幼儿托育研究应进一步丰富和深化研究内容,采取多元研究视角并进一步加强定量研究与跨学科研究。

0~3岁婴幼儿家长托育服务需求现状及优化策略——基于Kano模型的分析

托育服务是我国老龄少子化背景下重要的民生工程。为探讨0~3岁婴幼儿家长对托育服务的需求层次结构并对托育服务提出对策建议,本研究基于魅力质量理论与Kano模型,通过访谈法与现有文献资料确定了0~3岁婴幼儿家长对托育服务的6个需求维度与41个需求要素。本研究通过Kano问卷收集0~3岁婴幼儿家长的托育服务需求信息,根据Better-Worse系数与平均满意度指标(ASC)确定了2个基本型需求维度、2个期待型需求维度、1个魅力型需求维度、1个无差异型需求维度以及12个基本型需求要素、8个期待型需求要素、13个魅力型需求要素、8个无差异型需求要素及其重要性排序,并据此对家庭托育服务需求特点开展讨论。基于上述分析,研究提出了以下四条托育服务优化策略:完善机构监督制度,保障托育服务质量;健全师资准入培训,提高托育人员素养;做好个性需求管理,提供多元服务形式;加大政策宣传普及,加快普惠托育建设。

国外0~3岁婴幼儿普惠性托育服务发展经验及启示

促进0~3岁婴幼儿普惠性托育机构的发展得到各国的重视,关注点由满足家长的育儿需求转向关注婴幼儿的语言、社会性和情感发展。立足我国国情,借鉴国外婴幼儿托育的经验,以适宜的方式发展我国普惠性托育事业,可从以下几方面入手:一是鼓励多方力量参与,扩充普惠性托育资源;二是加大财政投入力度,增加普惠性托育的受众群体;三是加大托育服务人才队伍建设力度,提供职业津贴;四是加强监督评估,提升托育服务质量。

0~3岁婴幼儿托育教养人员生存状态的地区差异及影响因素分析

关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养人员生存状态的关键因素,机构管理是影响华东地区托育教养人员生存状态的潜在因素,个体主观是影响西部地区托育教养人员生存状态的驱动因素。基于调查结果,提出改善托育教养人员生存状态的建议。

0-3型纳米复合材料P(VDF-TrFE)_(x)FOM_(1-x)磁电耦合效应

柔性电子元件的发展日新月异,其中有机薄膜因具有延展性、柔韧性、易制备等优点,使其在智能可穿戴柔性器件领域有着巨大的应用潜力.采用溶胶-凝胶法,利用有机聚合物P(VDF-TrFE)共聚物和有机磁性材料二茂铁间苯甲酰腙(FOM)在柔性聚酰亚胺(PI)衬底上成功制备了0-3型纳米复合薄膜.结构表征表明,FOM纳米颗粒均匀地分布在P(VDF-TrFE)基质中.纳米复合材料的晶体和微观结构取决于P(VDF-TrFE)和FOM的物质的量比,铁电和磁电响应受到FOM纳米粒子浓度的强烈影响.纳米复合薄膜的磁电耦合系数最高为15.1 mV/(cm·Oe).

新时代我国0~3岁婴幼儿照护政策工具选择的优化路径——基于对166份国家和省级政策文本的分析

为探析国家和省级层面婴幼儿照护政策工具选择与发展关注,构建政策工具和发展要素二维分析框架对2018—2023年7月间颁布的166份国家及省级层面婴幼儿照护政策文件进行文本分析。结果发现:目前我国婴幼儿照护政策存在的主要问题有政策工具使用不均衡,系统变革工具和激励工具使用程度偏低;婴幼儿照护服务被窄化为托育机构服务,政府对机构的监督管理力度较弱;部分发展要素与政策工具匹配失衡,数据利用与创新维度政策工具使用数量偏少;省级层面发展关注重点与国家有所偏差,领导与投资过度依赖国家等。因此,为推动婴幼儿照护服务系统稳定发展,提出如下建议:结合实际需求,优化政策工具组合结构;优化顶层设计,进一步强化有效监管;加强对托育数据利用与创新,推动托育服务智能化发展;构建财权与事权相适应的政府间关系,增加婴幼儿照护财政投入。