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3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析
被引量:
8
1
作者
杜焕英
曹运梅
+2 位作者
程燕龙
张佩瑛
刘真团
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000年第2期136-137,共2页
关键词
学习困难
3.3.3智能学具
儿童
干预训练
下载PDF
职称材料
学习困难儿童综合干预效果研究
被引量:
1
2
作者
程红
张芳蓉
+3 位作者
沈丽茹
崔永波
李光辉
李颖
《医学新知》
CAS
2005年第3期40-42,共3页
目的探索学习困难儿童干预和治疗的技术。方法90名学习困难儿童采用认知训练、3.3.3智能学具训练和感觉统合训练,并辅以心理治疗。结果学习困难儿童在智力、视-动统合能力、注意力、听觉记忆、阅读、语言表达和理解能力等方面有一定程...
目的探索学习困难儿童干预和治疗的技术。方法90名学习困难儿童采用认知训练、3.3.3智能学具训练和感觉统合训练,并辅以心理治疗。结果学习困难儿童在智力、视-动统合能力、注意力、听觉记忆、阅读、语言表达和理解能力等方面有一定程度的改善,学习成绩有所提高。结论综合干预训练能提高学习困难儿童多元学习能力,从而改善学业状况,值得推广应用。
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关键词
学习障碍
综合干预
学习能力
学习困难儿童
效果研究
3.3.3智能学具
感觉统合训练
认知训练
心理治疗
理解能力
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职称材料
题名
3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析
被引量:
8
1
作者
杜焕英
曹运梅
程燕龙
张佩瑛
刘真团
机构
山西省妇幼保健院
出处
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000年第2期136-137,共2页
关键词
学习困难
3.3.3智能学具
儿童
干预训练
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
下载PDF
职称材料
题名
学习困难儿童综合干预效果研究
被引量:
1
2
作者
程红
张芳蓉
沈丽茹
崔永波
李光辉
李颖
机构
深圳市儿童医院儿保科
北京雨林学习能力研究中心
出处
《医学新知》
CAS
2005年第3期40-42,共3页
文摘
目的探索学习困难儿童干预和治疗的技术。方法90名学习困难儿童采用认知训练、3.3.3智能学具训练和感觉统合训练,并辅以心理治疗。结果学习困难儿童在智力、视-动统合能力、注意力、听觉记忆、阅读、语言表达和理解能力等方面有一定程度的改善,学习成绩有所提高。结论综合干预训练能提高学习困难儿童多元学习能力,从而改善学业状况,值得推广应用。
关键词
学习障碍
综合干预
学习能力
学习困难儿童
效果研究
3.3.3智能学具
感觉统合训练
认知训练
心理治疗
理解能力
Keywords
learning disorder
comprehensive intervention, learning ability
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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作者
出处
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1
3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析
杜焕英
曹运梅
程燕龙
张佩瑛
刘真团
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000
8
下载PDF
职称材料
2
学习困难儿童综合干预效果研究
程红
张芳蓉
沈丽茹
崔永波
李光辉
李颖
《医学新知》
CAS
2005
1
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职称材料
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