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基于345模式的《财务会计学》混合式教学研究与实践 被引量:6
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作者 张悦 《财会通讯》 北大核心 2023年第9期164-171,共8页
财务会计学课程具有技术性和应用性,也具有浓重的管理学和经济学属性,因此不仅体现于技能教育,也体现于管理、经济、思维、创新、伦理等方面的教育。按照更新教学理念、调整教学内容、改革教学方法的思路,财务会计学课程应强化经济后果... 财务会计学课程具有技术性和应用性,也具有浓重的管理学和经济学属性,因此不仅体现于技能教育,也体现于管理、经济、思维、创新、伦理等方面的教育。按照更新教学理念、调整教学内容、改革教学方法的思路,财务会计学课程应强化经济后果理念、道德教育理念和政治协调理念,确定链接点、提炼思政元素、梳理课程思政内容来设计教学方案,开展线上3建设、线下4建设和线上线下的5协调整合,实现线上线下混合式金课的“345”建设。推进教学过程由“以教为中心”向“以学为中心”转变,由“知识输入型”向“能力输出型”转变,不断完善“三全育人”格局。 展开更多
关键词 财务会计学 345模式 金课建设 混合式教学 课程思政
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乐学345模式在初中历史教学中的研究与运用
2
作者 马雪 《成长》 2019年第10期129-130,共2页
在新课改的要求和号召下,初中历史教学的内容和模式发生了巨大的改变,将乐学345模式合理的结合到初中历史课堂教育教学中,能够将传统应试教育遗留的弊端有效改善,将初中生参与历史课堂教学的积极性有效激发出来,培养初中生具备良好的团... 在新课改的要求和号召下,初中历史教学的内容和模式发生了巨大的改变,将乐学345模式合理的结合到初中历史课堂教育教学中,能够将传统应试教育遗留的弊端有效改善,将初中生参与历史课堂教学的积极性有效激发出来,培养初中生具备良好的团队合作意识和能力,并且为今后初中生在社会生活和工作中具备良好的竞争能力奠定基础。本文针对乐学345模式在初中历史教学中的研究与运用,展开详细的分析,深入研究乐学345模式在初中历史课堂中应用的有效途径,进一步促进初中历史教学有效性的提升,为我国初中历史教学发挥素质教育的有效性提供有力的帮助。 展开更多
关键词 乐学345模式 初中 历史教学 研究与运用
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医学专科学校就业创业“345”指导模式的构建 被引量:3
3
作者 李伯和 《中国中医药现代远程教育》 2014年第2期134-135,共2页
当前医学生的就业压力对医学专科学校的就业指导工作提出了新的挑战,为帮助医学生合理规划职业生涯并进行及时调整、提南毕业生职业能力,提升就业指导的效果,而进行就业创业"345"指导模式构建。在分析医学专科学生职业生涯规... 当前医学生的就业压力对医学专科学校的就业指导工作提出了新的挑战,为帮助医学生合理规划职业生涯并进行及时调整、提南毕业生职业能力,提升就业指导的效果,而进行就业创业"345"指导模式构建。在分析医学专科学生职业生涯规划与职业能力培养现状的基础上,通过校内三年不同学习阶段的就业教育、辅导员四年就业管理服务、五年毕业生跟踪全程的系统的教育指导,对医学生实施校内校外结合、全程连续的就业创业指导和帮助,提升医学生就业实力。 展开更多
关键词 就业创业指导 345模式 医学专科学生
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高职土建类专业“345”人才培养模式构建
4
作者 范炳娟 《价值工程》 2017年第16期216-217,共2页
本文结合辽宁城市建设职业技术学院市政工程技术专业人才培养模式,提出了高职土建类专业"345"人才培养模式的构建过程,为省内高职类院校同类或相似专业人才培养模式制定提供参考。
关键词 高职 土建类专业 345”人才培养模式
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油菜绿色高产高效技术“345”模式实例探究 被引量:5
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作者 黄威 夏起昕 +1 位作者 张超 查胜华 《湖北农业科学》 2017年第24期4714-4715,共2页
选用双低优质油菜(Brassica napus L.)品种阳光2009为材料,对油菜高产高效技术"345"模式进行了实例探究。结果表明,生产成本约320元/667 m^2(其中缓释肥100元/667 m^2、机械开沟40元/667 m^2、防病虫及除草35元/667 m^2、机... 选用双低优质油菜(Brassica napus L.)品种阳光2009为材料,对油菜高产高效技术"345"模式进行了实例探究。结果表明,生产成本约320元/667 m^2(其中缓释肥100元/667 m^2、机械开沟40元/667 m^2、防病虫及除草35元/667 m^2、机收80元/667 m^2、人工65元/667 m^2);油菜单产173.02 kg/667 m^2;2017年油菜子价格4.8元/kg,产值830.5元/667 m^2,纯效益510.5元/667 m^2,基本实现了油菜绿色高产高效技术"345"模式成本、产量和效益目标。 展开更多
关键词 油菜(Brassica NAPUS L.) 绿色高产高效 345模式
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大学生心理健康教育“345”工作模式探索与实践——以重庆财经职业学院为例 被引量:1
6
作者 潘昌友 孙定义 《教育与教学研究》 2010年第9期61-62,66,共3页
重庆财经职业学院在深入贯彻落实加强和改进大学生心理健康教育的实践中探索出"345"工作模式,即建立学院—系部—班级"三级塔式"心理健康教育的工作网络,寝室—班级—系部—学院"四级贯通"的预警机制,宣... 重庆财经职业学院在深入贯彻落实加强和改进大学生心理健康教育的实践中探索出"345"工作模式,即建立学院—系部—班级"三级塔式"心理健康教育的工作网络,寝室—班级—系部—学院"四级贯通"的预警机制,宣传教育、调查研究、课堂教学、咨询辅导、危机干预"五位一体"的工作体系,对大学生开展心理健康教育,取得了显著效果。 展开更多
关键词 重庆财经职业学院 心理健康教育 345”工作模式 预警机制
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榆家梁煤矿“345”班组管理新模式 被引量:2
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作者 任利鹏 《陕西煤炭》 2017年第6期148-150,共3页
班组是煤矿安全生产的核心单元。班组的工作效率,关乎矿区的生产效益;班组人员及设备的安全,是矿区安全生产的保障;班组工作又具有多变性、不稳定性,一线人员面临着不同的危险源和安全隐患。基于此,榆家梁煤矿综采一队检修班经过长期的... 班组是煤矿安全生产的核心单元。班组的工作效率,关乎矿区的生产效益;班组人员及设备的安全,是矿区安全生产的保障;班组工作又具有多变性、不稳定性,一线人员面临着不同的危险源和安全隐患。基于此,榆家梁煤矿综采一队检修班经过长期的生产实践,总结提出"345"班组管理新模式,即3个"反馈"、4个"达标"和5个"化"。在保障人员及设备安全的前提下,实现了精细化管理,提升了企业文化影响力。 展开更多
关键词 榆家梁煤矿 345”管理新模式 班组建设 安全生产
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创新教师研训模式 助力教育高质量发展——以宁夏银川市兴庆区“互联网+教育”“345”教师研训模式为例 被引量:2
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作者 王少龙 滕虎 《中小学校长》 2022年第4期52-55,共4页
宁夏银川市兴庆区作为宁夏“互联网+教育”示范省(区)建设的首批示范县(区),不断提升县域内教师专业成长,打造区域教师发展支持服务体系,形成了融合数据治理中心、线上线下混合研训中心、优质资源研发和共享中心3个中心,统筹整合教育局... 宁夏银川市兴庆区作为宁夏“互联网+教育”示范省(区)建设的首批示范县(区),不断提升县域内教师专业成长,打造区域教师发展支持服务体系,形成了融合数据治理中心、线上线下混合研训中心、优质资源研发和共享中心3个中心,统筹整合教育局系统教师发展中心、信息中心、师资培训中心、督导室4个部门,服务教师、家长、学生、教育管理者和学校管理者5大群体,实现教师专业成长有路径、教研员学科建设有工具、行政管理有抓手的研训模式,助力县域教育公平有质量发展。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 中小学校 345”教师研训模式
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课程思政理念下生本课堂的实践探索——以重庆市木洞中学校“345”课堂模式为例
9
作者 陈文新 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第21期50-51,共2页
课程思政是课程育人的内源性需要,精髓是立德树人,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一。思想政治课程是思想政治教育主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的达成。课程思政理念下思想政治课能否真... 课程思政是课程育人的内源性需要,精髓是立德树人,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一。思想政治课程是思想政治教育主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的达成。课程思政理念下思想政治课能否真正落实立德树人根本任务,关键看能否真正将课堂还给学生。建设以学生为主体的生本课堂,是一种民主、平等、激励、和谐的人文课堂,是一种有效的课堂教学模式。重庆市木洞中学校在思想政治课上推行生本课堂,是以班组文化建设为基础、以小组合作学习为核心,学生自主管理、自主教育,形成具有本校特色的“345”课堂模式,使学生实实在在成为学习的主人、课堂的主体。 展开更多
关键词 课程思政 生本课堂 345”课堂模式
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构建理想高效课堂的三年行动研究——以“345”教研模式为例
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作者 张俊连 《基础教育参考》 2020年第9期21-23,共3页
优质均衡是广大人民群众对教育的热切期盼。课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂质量是教育教学的生命线,而“学为中心”是建设理想课堂的重要途径。在构建“高效、轻负、充满生命活力的理想课堂”的过程中,胜利教育探索形成了“345”... 优质均衡是广大人民群众对教育的热切期盼。课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂质量是教育教学的生命线,而“学为中心”是建设理想课堂的重要途径。在构建“高效、轻负、充满生命活力的理想课堂”的过程中,胜利教育探索形成了“345”(即三个实施阶段、四个实施途径、五力并举)教研模式,实现了区域内学校教育教学生态和教研工作范式的优化,达到了预期的效果。 展开更多
关键词 胜利教育 高效课堂 行动研究 345”教研模式
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“345管理模式”在盐227井工厂压裂施工的应用
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作者 崔安峰 《化工管理》 2014年第8期262-262,共1页
盐227井是中石化胜利油田首次真正意义上实施的"井工厂"模式,井下作业公司压裂大队在盐227井施工运行中,以降本增效为核心,强化节点控制,强化组织运行,实施"345管理模式",创新型采用"环形管汇",开创出一... 盐227井是中石化胜利油田首次真正意义上实施的"井工厂"模式,井下作业公司压裂大队在盐227井施工运行中,以降本增效为核心,强化节点控制,强化组织运行,实施"345管理模式",创新型采用"环形管汇",开创出一套主压设备交替施工三井台8口井施工新模式。 展开更多
关键词 “井工厂” 345管理模式 环形管汇 组织运行
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探索“345高效课堂”模式
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作者 王秀水 《教育界(综合教育)》 2016年第8期43-44,共2页
高效优质课堂是教育工作者进行课堂改革、创新教育模式的必然追求。而“345高效课堂”模式正是基于这样一种教育心理和教学目标应运而生的一种模式与方法。文章以“345高效课堂”模式为主要研究对象,目的在于为当前广大教育工作者更好... 高效优质课堂是教育工作者进行课堂改革、创新教育模式的必然追求。而“345高效课堂”模式正是基于这样一种教育心理和教学目标应运而生的一种模式与方法。文章以“345高效课堂”模式为主要研究对象,目的在于为当前广大教育工作者更好地认识“345高效课堂”模式提供一定的借鉴与启示。 展开更多
关键词 345高效课堂”模式 三知 四学 五问题
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教师培养与发展“345”管理模式的校本探索与实践
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作者 陈志勇 《职业》 2022年第6期50-52,共3页
本文以无锡技师学院为例,阐述教师培养与发展“345”管理模式的构建与实践,以及取得的初步成效,以便更好地推动教师队伍建设规范有序发展。
关键词 教师培养与发展 345”管理模式 教师队伍建设
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农业生产托管:模式、成效及创新
14
作者 杨清 贾春娟 李学峰 《中文科技期刊数据库(全文版)农业科学》 2021年第2期255-256,共2页
文章归纳了翼城县“345”农业生产托管模式的特点,分析了其应用成效,并提出了相应的完善建议。
关键词 农业生产托管 345”服务模式 翼城县
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偏晚播油菜“345”模式探索与实践 被引量:2
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作者 夏起昕 鲁剑巍 +7 位作者 张学昆 梅少华 周志华 郭熙发 程应德 陈爱武 鲁明星 《中国农技推广》 2019年第S01期26-28,共3页
油菜绿色高产高效技术"345"模式的设想起源于湖北武穴,本文介绍了近几年在武穴市水稻收获期较晚条件下油菜生产中采用的4种具体的"345"模式关键技术和实施效果。其中无人机直播秸秆全量还田技术模式、油菜机械直播... 油菜绿色高产高效技术"345"模式的设想起源于湖北武穴,本文介绍了近几年在武穴市水稻收获期较晚条件下油菜生产中采用的4种具体的"345"模式关键技术和实施效果。其中无人机直播秸秆全量还田技术模式、油菜机械直播一体化模式和人工免耕直播机械开沟模式均大面积实现了迟茬水稻田油菜生产成本控制在300元/亩、油菜籽产量达到200 kg/亩、种植纯效益达到500元/亩的"345"目标。各种模式的技术要点尽管不尽相同,但基本技术要点为:选用早熟高抗(菌核病)高产品种、抢时抢墒播种、前茬稻草全量覆盖还田、油菜专用缓释肥一次性施用、开沟防渍、初花期防控菌核病、全程机械化。 展开更多
关键词 油菜“345模式 晚播 抢墒播种 油菜专用缓释肥 秸秆全量还田
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"345"学生资助育人模式——以广州华夏职业学院为例
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作者 杜俊杰 《山东青年》 2019年第2期9-10,共2页
我国目前的高等教育体制由国家、社会、学生家庭共同分担高等教育成本,这对于高校扩大办学规模,提升教学质量,促进大学生成才等诸多方面都具有划时代意义.如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定不移走中国特色社会主义教... 我国目前的高等教育体制由国家、社会、学生家庭共同分担高等教育成本,这对于高校扩大办学规模,提升教学质量,促进大学生成才等诸多方面都具有划时代意义.如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路.真正落实党的十九大精神中"不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义.要把发展教育扶贫作为治本之计,切断贫困代际传递.要树立强烈的人才观,大力推进素质教育."是每个高校值得深思的一个问题?我校从2016年9月开始,本着一切从实际出发的原则,切实深入到学生内部了解情况,经过两年多时间的探索和完善,建立了一套符合当前大学生素质普遍现状和民办高职院校资助育人工作模式——"345"学生资助育人模式,真正落实了"应贷尽贷"的工作目标,确保落实了"不让一名学生因家庭经济困难而缀学"的政策要求,延伸了资助解困职能,同时真正发挥其育人功效核心理念. 展开更多
关键词 民办高职院校 "345"学生资助育人模式
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大学生志愿文化对大学文化建设的作用探析 被引量:5
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作者 张树辉 《北京教育(高教)》 2014年第6期49-52,共4页
高校是开展志愿服务的重要阵地,大学生是青年志愿者的主力军。以大学生志愿者为主体,在志愿服务过程中形成的大学生志愿文化,与大学文化在起源上具有共生性,在特征上具有相通生,在功能上具有一致性,二者相融共生、相互促进,发挥出价值... 高校是开展志愿服务的重要阵地,大学生是青年志愿者的主力军。以大学生志愿者为主体,在志愿服务过程中形成的大学生志愿文化,与大学文化在起源上具有共生性,在特征上具有相通生,在功能上具有一致性,二者相融共生、相互促进,发挥出价值导向、精神凝聚、以文化人、文化传承的积极作用。本文以中国青年政治学院大学生志愿服务工作"345"模式为例,深入探讨了大学生志愿服务对大学文化建设的多重作用。 展开更多
关键词 大学生志愿文化 大学文化 相融共生 345模式
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基于语篇分析的高中英语阅读教学策略研究 被引量:1
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作者 徐保山 高黎 《高考》 2019年第9期128-128,共1页
为了相应新课改的基本要求,我校实施了'345教学模式'的研究工作,以此提升课堂教学的有效性。345教学模式更加注重学生的主体作用,以培养学生的综合素质为目标,贯彻以问题为主线、以活动为主轴的理念,全面提升学生的自主探究能... 为了相应新课改的基本要求,我校实施了'345教学模式'的研究工作,以此提升课堂教学的有效性。345教学模式更加注重学生的主体作用,以培养学生的综合素质为目标,贯彻以问题为主线、以活动为主轴的理念,全面提升学生的自主探究能力与合作意识,营造师生沟通、互动的良性教学氛围。本文以高中英语阅读教学为研究对象,探究了在语篇分析过程中,高中英语阅读教学的策略,旨在推动高中英语教学高效化,将345教学模式落到实处。 展开更多
关键词 语篇分析 高中英语 345教学模式
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