Mini-CEX教学联合360反馈评估在培养住培医师临床能力中的探讨

如何提升住院医师的临床能力是住院医师规范化培训的重要内容,本文章结合本院实际情况将Mini-CEX教学与360°反馈评估联合。基于Mini-CEX的教学及评价功能,构建了Mini-CEX临床教学模式,并应用于住院医师的规范化培训中,探讨在新的Mini-CEX教学模式指导临床实践教学的情况下联合360°反馈评估的可行性。是否能提高住培医师的临床能力,并形成“教学-考核评价-反馈-改进-再评价”的良性循环。通过师生互相反馈的教学模式,实现教与学的共同发展。