关于引入课堂教学质量360°考核评估体系的探讨

为体现教学质量考核的公平、公正和公开,激发教师从事教学工作的积极性,增强教学工作责任心和质量意识,促进教学质量的提高,建议在课堂教学质量考核中引入360°考核思维方式,将课堂教学质量360°考核评估与360°考核反馈以及360°提升路径联系起来,从而建立起课堂教学质量提升的激励和约束机制,将单一时段的课堂教学质量考核检查延伸为促进教学质量提高的长效机制。