基于360°视角的高校经济管理类实验课教学评价体系研究

高校实验课是理论课程的延伸与深化,文章探讨了经济管理类专业开设实验课的必要性,在此基础上构建的360°实验课教学质量评价体系,能为实验教学质量的提高和为更好地培养经济管理类人才实践能力提供有益参考。