360度绩效技术在高校专业评教中的运用策略

高校专业教学评价运用360度绩效技术,目的在于通过将学生评价、同事评价与自我评价三者加以联合,促使教学管理以一对一的方式反馈专业教师的评价结果,便于专业教师通过差距反馈来调整自我行动。为了说明360度绩效评价的运作机制,构建了360绩效评价模型并加以阐释,在高校专业教学中验证了其操作过程。

高校专业评教中自我评价的运用策略研究

运用360度绩效技术进行高校专业教学评价的目的,在于通过评价把学生评教、同事评教与自己感知评价联系在一起。教务管理部门通过评价以一对一的方式反馈给专业老师评价结果,专业教师通过评价的差距反馈来调整自我行为。