浅析360度绩效评估与反馈系统的执行与运用

360度绩效评估与反馈系统是绩效考核方法中的一种,在企业运用的过程中有着优势和劣势,若能在前期对绩效考核的目标进行分析,采用合理的步骤与方法获取支持、调查问卷的设计、发放和收集、信息分析、反馈与面谈以及合理运用等方面加以注意,企业能更加合理地运用好这一考评方法,为企业管理提供有益的支持。

政府部门引入360度绩效评估反馈系统的路径思考

要保证政府绩效评估过程的公正性、结果的全面性和准确性,需要将自上而下的评估模式和自下而上的评估模式结合起来,引入360度绩效评估。必须加快第三方评估组织的发展,构建一个第三方评估组织主导的、公众广泛深度参与的、政府内部评估等配合的多元评估体系,建构公众满意导向的指标体系生成机制。

政府部门引入360度绩效评估反馈系统的必要性研究

我国政府绩效评估的研究和实践发展较快,但绩效评估模式比较单一,单独采用自上而下的评估模式,或是单独采用自下而上的评估模式。要保证政府绩效评估过程的公正性、结果的全面性和准确性,需要将两种模式结合起来,引入360度绩效评估。通过评估主体的多元化,进而改进绩效评估质量、完善评估结果,增加公民有序参与,形成自上而下与自下而上相结合的政府绩效评估体系生成机制。

360度绩效评价反馈系统的利弊探讨

本文首先对360度绩效评价反馈系统进行介绍,然后分析了该系统的优越性,以及存在的不足,最后提出了我国企业在运用该系统时应该注意的几个方面问题。

360度反馈在专业教师绩效评估中的运用

360度反馈是一种全新的绩效评估方法。通过对专业教师绩效评估现状的分析和360度反馈概念的阐述。提出了将360度反馈评价法应用于职业院校专业教师绩效考核中，对教师的教学工作和实践能力开展全方位评估，以克服传统绩效评估的诸多弊端，激励教师改善教学行为、提高专业实践水平，促进专业教师和职业院校的共同发展。

360度反馈评价概述及其在教师绩效评估中的运用

教师绩效评估是攸关中小学教育成败的关键因素。运用360度反馈评价进行教师绩效评估可以让教师及时了解来自全方位的评价,发现问题、解决问题,从而使自身素质与业绩不断提高。本文探索了在教师绩效评估中运用360度反馈评价的步骤流程,并认为在运用360度反馈评价时要着重注意评价信息、评价指标、评价反馈三个方面的问题。

基于灰色系统理论的军队油料节约人员360度绩效评估

基于360度绩效评估理论,从德、能、勤、绩4个方面构建了包含4个1级指标和16个2级指标的军队油料节约人员360度绩效评估指标体系。利用层次分析法确定了各评估指标的权重,运用灰色系统理论的原理和方法,构建了多层次灰色评估模型,并对某油料节约小组5位油料节约人员进行了360度绩效评估。案例应用表明,此方法具有系统综合各层评估者提供的"贫信息"的优点,不仅能得出被评估者的灰类及优劣顺序,而且得到了各指标所属灰类和具体的灰色评价权值,使360度绩效较好地实现了绩效反馈的目的。该研究为军队油料节约人员绩效管理工作提供了新的思路和方法。

中国文化背景下360度绩效评估系统的应用

360度绩效评估是目前人力资源评估中应用最广的绩效评估模式。本论文探讨了中国文化在360度绩效评估系统应用过程中存在的问题,表明不同的组织文化会对其体系的应用产生影响,最后提出在中国应用该系统应注意的问题。360度绩效评估系统只有通过与组织文化契合,才能让其更好地为我国企业所用。

企业360度绩效评估系统的构建探讨

能力、素质,作为影响绩效结果的因素,一直是企业绩效管理中的重要评估内容。通过对能力和素质的考核,可以强化企业文化,塑造适合企业价值观的人才,也可以通过考核及反馈,让员工了解需要进步的方向,不断提升员工能力。由此可知,360度绩效评估是不可或缺的绩效管理工具,其在绩效管理工作中有着不可替代的作用。因此,塑造合理的、符合企业价值观的360度绩效评估系统至关重要。

“目标管理责任状+360度绩效评估”模式在高校中层干部绩效考核中的应用

"目标管理责任状+360度绩效评估"是高校中层干部考核的新模式。通过进行任期目标管理责任状的制定、目标的实施、目标的考核、全方位的定性评价、反馈辅导等阶段,该绩效考核模式能够有效地管理与监督、激励与约束高校中层干部,督促高校中层干部恪尽职守、开拓创新,全面提高管理水平和服务质量,从而实现学校总体发展目标和提高学校整体管理水平。

360度绩效考核法在护士长能力评估方面的应用

目的:针对护士长在能力及管理上存在的不足加以干预,促进临床护理管理工作的发展。方法:以360度绩效考核法基本要点为基础,结合护理管理工作特点设计考核表,选择32名评估对象进行评定。结果:4种类型的评分者所给分数有统计学差异。3项得分中业务能力和工作绩效两者间高度相关。总分与护士长的任职年数间中度相关。结论:护士长管理组可在应用360度绩效考核法全面、客观地评估护士长能力及管理工作的基础上,对问题加以干预,促进护士长个人业务发展及护理队伍整体进步。

360度绩效评估法的运用及有效性分析

360度绩效评估法是20世纪80年代产生的一种新的绩效评估方法。目前已经被《财富》1000强中的大多数企业所采用。本文就这一新型方法的设计思想进行了分析,并提出了有效运用该方法所必须坚持的几大原则。

360度评估在高职院校中层干部绩效考核中的应用

当前各高职院校对中层干部的绩效考核,主要有干部述职、民主测评等方法。但由于缺少工作分析环节,考核效果往往不佳。高职院校在中层干部绩效考核中引入360度评估,可较真实、全面、客观的反映中层干部的工作绩效,从而加强管理队伍建设,提升管理工作水平,进一步推动高等职业教育事业的快速发展。

高校图书馆员360度绩效评估管理探讨

简要分析了高校图书馆实行馆员绩效评估的意义,提出高校图书馆员360度绩效评估方案,并对具体的考核指标和量表进行了探讨。

360度绩效评估与高校图书馆员绩效考核

360度绩效评估是近年来企业中比较流行的人力资源绩效管理工具,对于提高企业人力资源的积极性、提高企业的竞争力起到了重要作用。探讨了360度绩效评估方法在高校图书馆员工作绩效评估中的具体应用,以及应用中的难点和对策,这对激发高校图书馆员的工作积极性,提高服务质量具有重要的意义。

儒家思想与360度绩效评估

儒家文化基本精神主要体现在有为、和谐、民本主义以及伦理精神四个方面。儒家文化对360度绩效评估有五个方面的消极影响,即:"贵和尚中"思想导致上级对下级评估产生"集中效应";家族主义和等级观念促使下级对上级评估出现"宽大误差";集体主义情怀使员工自我评价时产生"自谦偏差";"情面"关系导致客户评估出现"宽大偏差";回报心态致使同事评估出现"过宽"或"过严"两个极端。国内企业在运用360度绩效评估方法时,需要充分考虑传统(儒家)文化的消极作用,创造有利于推行360度评估方法的企业文化环境,发挥360度评估方法应有的作用。

基于360度绩效评估理论的国家审计人员绩效评估

360度绩效评估是从不同层面的人员中收集信息，多个角度对国家审计人员绩效进行综合评估，包括由被评估审计人员的上级、同事、下级、专家、被评估者本人担任评估者，从多个角度对被评估审计人员进行360度的全方位评估，再通过反馈程序，从而达到改进被评估审计人员的工作态度和工作行为，提高审计工作绩效的目的。

360度绩效评估在我国企业中的实施障碍

360度绩效评估是近年流行于西方企业的先进的人力资源管理工具。近年来,该方法在我国也开始被越来越多的企业采用,但由于其本身存在的一些缺陷和中西方文化差异等原因,很多企业在使用这一工具时效果并不理想。有鉴于此,企业要正视360度绩效评估存在的各种实施障碍,积极对其进行本土化改造,掌握正确的使用方法和使用范围,创造合适的企业文化环境。

360度绩效评估在高校绩效管理中的应用

根据人力资源管理理论,高校绩效管理的主要目的是人力资源的开发,对教职工实行“以人为本”的绩效管理。在建立学校绩效评估体系时,可借鉴已成功应用于企业的360度绩效评估,它能够提供有关员工个人的工作能力、素质、工作风格与工作态度的全面总结,使教职工在实现自我价值的同时,为组织创造最好的效益。该评估体系需要通过准备、实施、反馈辅导三个阶段来实施。