分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理中的应用价值分析

目的探究分析分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理中的应用价值。方法选取2021年8月—2023年9月牡丹江医学院附属红旗医院手术室33名护理人员为研究对象,2021年8月—2022年8月为对照组,采取常规管理模式进行管理。2022年9月—2023年9月为研究组,采取分阶段360度绩效反馈护士评价体系进行护理人员管理,对比两组满意度、护理质量评分。结果研究组护理人员对管理方法的护理满意度(93.94%)高于对照组(75.76%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.243,P<0.05)。研究组护理人员护理素质、健康宣教、专业操作技能、无菌操作及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论将分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理过程中进行应用,护理人员的综合素质和能力明显提高,提升管理效果。

360度绩效考核法在护士长能力评估方面的应用

目的:针对护士长在能力及管理上存在的不足加以干预,促进临床护理管理工作的发展。方法:以360度绩效考核法基本要点为基础,结合护理管理工作特点设计考核表,选择32名评估对象进行评定。结果:4种类型的评分者所给分数有统计学差异。3项得分中业务能力和工作绩效两者间高度相关。总分与护士长的任职年数间中度相关。结论:护士长管理组可在应用360度绩效考核法全面、客观地评估护士长能力及管理工作的基础上,对问题加以干预,促进护士长个人业务发展及护理队伍整体进步。

基于360度考核模型的高校实验技术队伍绩效评价

绩效评价是加强高校实验技术队伍建设的重要内容。针对高校实验技术队伍绩效评价中存在的问题进行了分析,并基于360度考核模型,从基本原则、考核模型、指标体系、应用反馈等方面对高校实验技术队伍绩效评价的若干问题进行了研究。实践证明,科学、客观的绩效评价将激发实验技术队伍的积极性和创造性,促进教学、科研和社会服务质量的提升。

基于360度绩效考评的大学教学质量评价体系构建

在高校教育绩效评价中引入360度绩效考评法,是学校人力资源管理的一个有益尝试,也符合教育评价机制改革的基本要求。进行360度教学质量考评有利于强化教学过程的团队精神和增强教师的自我发展意识。文章具体阐述评价过程的三个阶段,并进行全方位教学质量评价指标体系构建及权重设计。

基于胜任力的高校辅导员360度绩效评价

当前高校辅导员队伍建设日益重要,但绩效评价仍是制约辅导员队伍的瓶颈,利用胜任力及360度评价理论对辅导员评价进行研究目前尚处于初始阶段。就目前高校辅导员绩效评价存在盲目追求客观公正,难以做到全面评价;为用人而用人,轻视评价激励;重结果轻过程,评价违背育人规律;评价指标笼统,不能有效反映绩效优劣等方面的误区,我们应进一步将胜任力360度反馈理论应用于高校辅导员评价,360度评价具体要做到兼顾辅导员个人发展;既要重结果也要重过程;促进高校辅导员胜任力不断提升;要同辅导员人力资源开发与管理有机结合起来。

360度绩效考评法在临床护理带教老师选拔中的应用

目的：为提高临床护理教学质量,以期能选拔最适宜的临床护理带教老师。方法：在查阅文献的基础上,运用Delphi法,构建考评内容。制订客观测评量表,并在分值上赋予权重。护理部运用360度绩效考评法评估临床护理带教老师的综合素质和带教能力。结果：护理人员中高学历、高职称、6-20年工龄护理人员的自我评议、同事及上级评价得分较高（P〈0.05）;另外,同事间及护士长给出评议分普遍高于带教老师的自我评价分（P〈0.05）。结论：360度绩效考评运用于临床护理带教老师选拔能全方位进行评价,其结果科学、客观,为提高临床护理教学质量提供了一个坚实的保障。

360度考核法在高校学生干部绩效考核中的应用——基于层次分析法的研究

360度考核法是一种从多角度进行比较的全方位绩效考核法,把360度考核法运用到高校学生干部的绩效考核中,通过构建评价指标体系,用层次分析、定量分析与定性分析相结合的方法,确定了评价指标和评价主体的权重,在一定程度上克服了传统绩效考核在判断时的人为主观。从试用取得的效果来看,这种方法是可行的,被考核者通过反馈意见,能及时了解自己的长处和短处,以达到提高自己绩效的目的。

360度绩效考核法在高校辅导员绩效管理中的应用

被称为"全方位考核法"的360度考核法运用到辅导员绩效管理体系中,可以有效避免传统绩效评价中考评主体单一、考评指标不明确、评估内容不全面以及反馈评价流于表面等固有弊端。360度考核法的引入对于高校辅导员绩效管理制度具有重要的现实意义。

基于360°的石油天然气企业安全文化建设评价

石油天然气企业安全文化建设包含了从安全精神文化、安全管理文化、安全行为文化到安全物质文化的多层安全文化构成的多项指标建设,真实全面地评价安全文化建设绩效,为石油天然气企业安全文化建设提供改进与发展方向。借助于360°的绩效评价理论,从政府、上级、同行、客户、公众、企业自身6个评价组织,以不同的视角对石油天然气企业的安全文化建设绩效大小进行评价,说明了评价过程与方法,并以四川某天然气企业为例,对360°的安全建设文化绩效评价模式进行了应用。

我国医院360度绩效测评机制探析

绩效测评是促进医院提高运营效率的基本策略之一。360度绩效考核具有较高的应用价值,但在我国医院绩效测评应用中仍然存在着若干阻力。通过分析揭示了我国医院实施360度绩效考核的可行性与障碍性,为360度绩效考核在我国医院的实施提供了理论性的指导。

360度绩效评估在高校绩效管理中的应用

根据人力资源管理理论,高校绩效管理的主要目的是人力资源的开发,对教职工实行“以人为本”的绩效管理。在建立学校绩效评估体系时,可借鉴已成功应用于企业的360度绩效评估,它能够提供有关员工个人的工作能力、素质、工作风格与工作态度的全面总结,使教职工在实现自我价值的同时,为组织创造最好的效益。该评估体系需要通过准备、实施、反馈辅导三个阶段来实施。

基于360°绩效考评方法的灰关联评价

基于360度绩效考评的有限性,针对360度绩效考评"小样本""贫信息"的特点,通过建立一个虚拟企业员工考评体系,用层次分析法确定各考评指标权重,采取灰关联分析法进行排序,得到被考评者的绩效优劣顺序,使360度绩效考评更好地发挥效用。

360度绩效考核方法在高职院校人事考核中的应用简论

360度绩效考核方法是来自于企业管理领域的一种较为先进的绩效考核管理方法(工具)。将这种先进的绩效考核方法引入高职人事考核,不仅有利于改善高职传统人事考核方式片面、模糊、失真的弊端,还能针对高职人事考核特点,分类分层进行相应的人事考核,充分了解被考核者的各种相关信息,激发教职工的工作积极性,提高组织管理绩效。

360度绩效评估法在手术室护士绩效考核中的应用性探析

手术室是医院救治患者的重要场所,是一个工作强度大和风险较高的科室,对护理人员的素质和护理质量有着较高的要求。因此,探讨360度绩效评估法在手术室护理绩效考核中的运用效果,以期为护士绩效考核评估客观性、公正性、有效性的实现提供一定帮助。360度绩效评估法是将强配置和多维度作为基本前提,对评估信息进行广泛收集的一个平台,其具有全面性和兼顾性的特点,将其运用在手术室护士的绩效考核中,在一定程度上可以实现评估的客观性、公正性和有效性。

360度绩效考评实施问题及对策探究

360度绩效考评广泛应用于西方企业人力资源管理工作中。这种考评工具虽被我国部分企业应用,但效果好坏不一。在对360度绩效考评概述基础上,通过分析360绩效考评在我国企业实施中存在的常见问题,并基于企业实际提出了相应改进的对策。

基于“360度反馈评价”的学科馆员绩效评价

目前,国内学科馆员绩效评价方面的研究,都集中在学科馆员评价指标体系的设计上。没有专门针对学科馆员绩效评价的评价方法的研究。引入"360度反馈评价"到学科馆员绩效评价中,阐述了"360度反馈评价"的概念、运用于学科馆员绩效评价中的意义、评价程序及应注意的问题与对策,以期进一步改进和完善现有的学科馆员绩效评价体系。

360度绩效评估应用于非领导行政人员管理的探索

非领导行政人员的工作能力、态度和形象直接影响行政组织的形象和效率。有效的绩效管理是加强对非领导行政人员监督管理的重要手段。引入360度绩效评估对非领导行政人员进行全视角的考核,有助于激励其为组织目标积极务实工作,促进文明行政。

基于360度绩效考评方法的公安院校教师思想政治工作评价机制研究

360度绩效考核法是为了适应现代企业中高层管理人员和专业技术人才的绩效考核应运而生的新兴绩效考核方式,它具有全面性、客观性和反馈提升性的特点。将360度绩效考评方法引入公安院校教师思想政治工作评价机制,为公安院校教师思想政治工作考核提供了一个新的思路、新的方法。

基于灰色系统理论的军队油料节约人员360度绩效评估

基于360度绩效评估理论,从德、能、勤、绩4个方面构建了包含4个1级指标和16个2级指标的军队油料节约人员360度绩效评估指标体系。利用层次分析法确定了各评估指标的权重,运用灰色系统理论的原理和方法,构建了多层次灰色评估模型,并对某油料节约小组5位油料节约人员进行了360度绩效评估。案例应用表明,此方法具有系统综合各层评估者提供的"贫信息"的优点,不仅能得出被评估者的灰类及优劣顺序,而且得到了各指标所属灰类和具体的灰色评价权值,使360度绩效较好地实现了绩效反馈的目的。该研究为军队油料节约人员绩效管理工作提供了新的思路和方法。

360度绩效考核法在护士长能力个性化培养中的运用

目的分析360度绩效考核法在护士长能力个性化培养中的运用。方法选择6名评估对象在2007年至2011年连续运用360度绩效反馈法对评估对象进行分级测评和反馈;找出影响成功的个性化的关键因素,由护理部和护士长共同制定有针对性的培训计划和指导方案并实施。结果2007年到2011年护士长绩效考评总分逐年上升。2007、2008、2009年度与2010、2011年度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。新任护士长经过个性化的培养和指导,在品德、智力、能力、绩效、总评价等方面有所提高。老护士长任职的第4、5、6、7、8年绩效结果,各个指标因子总体是上升的,尤其是品德指标因子、智力指标因子、能力指标因子上升明显。有的指标因子在5年间出现不同程度的波动,如智力因子和服务因子。绩效因子没有明显提高。结论 360度绩效反馈法在护士长年度考核中应用,能够实现对护士长考核的量化,体现考核的公平公正,促进护士长能力的提高和护士长队伍的健康成长。