英语学习活动观下的3A教学策略的实践与运用

为践行英语学习活动观,本文尝试提出高中英语Appreciative(欣赏)、Applied(应用)、Appealing(激趣)3A教学策略,与学习理解、应用实践、迁移创新等体现综合性、关联性和实践性的英语学习活动观相融合,旨在提高课堂教学的实效性,发展学生英语学科核心素养。