3C助手干预式健康教育在儿童1型糖尿病血糖管理中的效果观察

通过借助3C助手数据,联合参与式健康教育,探讨新型健康教育模式在儿童糖尿病血糖管理中的应用效果。方法:我科2021年1月-6月入院的20名1型糖尿病患儿纳入对照组,对照组20名患儿采用参与式健康教育模式;2021年7月-12月入院的20名患儿纳入观察组,观察组20名患儿采用参与式健康教育的基础上,护士借助3C助手可移动终端,对其进行“可视化”健康教育。比较两组研究对象在722胰岛素泵发生报警提示血糖异常的持续时间,糖尿病相关知识的掌握情况、血糖管理的依从性。结果:观察组的血糖异常持续时间低于对照组,观察组照护者疾病相关知识及血糖管理均高于对照组。结论:3C助手作为一种移动终端,可以缩短722胰岛素泵报警血糖异常时的持续时间,将其联合参与式健康教育模式,可以提升照护者疾病相关知识的掌握程度和血糖管理的依从率。