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小学信息科技3D创意设计课堂评价优化探索
1
作者
陈大楠
李强
《中国信息技术教育》
2023年第24期38-40,共3页
课堂评价对小学信息科技3D创意设计课具有极其重要的作用,为了更好地促进教学发展,本文对小学3D创意设计课堂评价面临的具体问题进行分析,通过教学实践探索实用有效的评价方法,以期为小学信息科技课堂评价的创新发展提供参考。
关键词
新课标
3d创意设计教学
课堂评价
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职称材料
题名
小学信息科技3D创意设计课堂评价优化探索
1
作者
陈大楠
李强
机构
安徽省阜阳市颍州区鼓楼办事处中心学校
出处
《中国信息技术教育》
2023年第24期38-40,共3页
基金
安徽省教育技术研究课题“3D创意设计在小学信息技术课堂中的实践研究”(编号AH2019240)的研究成果。
文摘
课堂评价对小学信息科技3D创意设计课具有极其重要的作用,为了更好地促进教学发展,本文对小学3D创意设计课堂评价面临的具体问题进行分析,通过教学实践探索实用有效的评价方法,以期为小学信息科技课堂评价的创新发展提供参考。
关键词
新课标
3d创意设计教学
课堂评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学信息科技3D创意设计课堂评价优化探索
陈大楠
李强
《中国信息技术教育》
2023
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