基于3D图谱APP的课程教学设计在康复专业中的应用

为探索3D图谱APP在“人体系统解剖学”实验课程中的应用效果,文章以山东医学高等专科学校2023级康复医学专业的96名学生为研究对象,结合“人体系统解剖学”课程要求和康复医学专业的特点,组织实施了基于3D图谱的实验课程教学设计方案。通过随堂测验和课后调查问卷评估了3D图谱的使用效果。研究结果表明,使用3D图谱能够增加实验课程的趣味性,提高学生参与课堂互动的积极性,从而有效提升学习效率。