元宇宙视域下图书馆3D数字资源服务体系研究

3D数字资源在元宇宙中具有重要的地位,可以为用户提供更加生动、直观的体验和感知。图书馆作为数字化资源的重要存储和传播机构,也需要将自身的3D数字资源服务融入元宇宙中,以满足用户的需求。通过对元宇宙中的3D数字资源特点和图书馆3D数字资源服务现状的研究,提出元宇宙视域下构建图书馆3D数字资源服务体系应通过制定3D数字资源全生命周期管理规范、采用开源分布式储存策略、建立场景化资源利用体系和利用基于区块链的版本控制技术来实现。

3D数字化教学资源、未来课堂与智慧学习三元关系的新探讨

随着3D显示技术的创新发展,将它应用到未来课堂成为了一种非常有效的辅助教学手段。未来学习是在先进技术支撑的环境中进行的,其学习资源要符合学习者时代需求。以3D图片、3D视频等为主的3D数字化教学资源具有高度立体逼真和临场感强的特性,不仅让观者产生身临其境的感觉,带给学习者前所未有的视觉体验,而且为未来课堂提供了重要的资源支撑。3D数字化教学资源对未来课堂的建设以及促进智慧学习的发展起决定性作用,只有在充分了解3D数字化教学资源建设现状及存在问题的基础上,充分利用现有的关键技术全面推进3D数字化教学资源在未来课堂中的建设与应用,才能为智慧学习时代学生学习能力以及问题解决能力乃至创新精神的塑造提供更多的帮助。

基于3D技术的高职无损检测教学改进策略——以钢轨探伤课程为例

为提升高职无损检测教学效果,探索将3D技术引入教学的策略.分析了高职无损检测课程在教学内容、数字资源建设和教学方式等方面现存的问题,并以钢轨探伤课程为典型案例,提出构建3D虚拟仿真教学工坊、建设3D动画数字资源库和创新基于3D技术的探究式教学方法.3D技术与高职无损检测教学的有效融合,为数字技术在职业教育中的普及应用提供了新思路.