加入3D解剖模拟技术的新型人体解剖学教学方法研究

3D解剖模拟技术与传统教学方法相结合产生的新型人体解剖学教学方法,解决了人体解剖学教学过程中标本数量少、挂图和教科书插图无立体感、解剖名词难以理解等诸多问题,在理论和实验教学中利用其三维立体空间构象,便于学生理解解剖学知识。

3D解剖模拟技术结合PBL教学模式在肛肠解剖教学中的应用探析

目的探索3D解剖模拟技术与PBL教学模式相结合在肛肠解剖学教学中的可行性和有效性。方法随机选择1个班(48人)为实验组实施3D解剖模拟技术与PBL教学模式相结合的教学模式,另外一个班为对照组(50人)实施传统教学模式。比较两组教学满意度、操作技能评价与理论知识成绩及学习动机。结果实验组的教学满意度、学习动机,以及理论和技能操作成绩均明显优于对照组(P<0.05)。结论通过3D解剖模拟技术与PBL教学模式相结合,学生的学习积极性明显提高,自我学习能力增强,值得在教学进一步摸索和推广。

3D解剖模拟技术指导肩关节炎推拿治疗的作用研究

肩关节炎是一种中、老年人的常见病,表现为关节部位的肿胀、疼痛和关节活动障碍,临床上可采用手术和非手术的方法开展治疗,但各有利弊,鉴于非手术治疗中推拿治疗经过培训后可以有效推广,本文将3D解剖模拟技术运用于指导肩关节炎推拿治疗,旨在提高肩关节炎推拿治疗的培训效果。