大学物理3D课堂教改初探

为培养兼具基本知识、创造能力、科学精神的立体型人才,文章探索一种以学生实践为核心、以"制作、展示、研讨"为主线的大学物理3D课堂教学模式,主要集中阐述了大学物理3D课堂的含义与目标、框架体系及考核方法,并对3D课堂的未来规划做以简要的分析。

关于高中化学“3D课堂”的构建策略——以“硫酸的性质”课堂教学为例

3D课堂教学模式是基于发现（Discover）、领悟（Digest）、发展（Develop）三种教学思想的一种教学实践探索,一般包括＂情境创设＂、＂问题发现＂、＂合作探究＂、＂总结运用＂等环节。以3D课堂模式为例,设计＂硫酸的性质＂（苏教版化学1）的教学案例,介绍了3D课堂模式在中学化学教学中的应用。

3D课堂模式在高中英语语法教学中的实践探索

简单介绍3D课堂模式及其理论基础,基于3D课堂在高中英语语法教学中的基本模型,以三堂实践课为例探索3D课堂模式在英语语法教学中的具体应用,提出在3D模式的实施过程中教师应关注情境创设、材料选择、练习设计、学生发展等方面的问题。

高中化学原理教学中的“3D”课堂——以“离子反应”课堂教学为例

"3D"课堂是基于"发现—领悟—发展"三种教学思想相结合的一种课堂教学实践模式,以"离子反应"教学为例,说明"3D"课堂模式在高中化学原理教学中的应用。

“做中学,学中做”打造3D物理课堂——以《流体压强与流速关系》教学为例

物理学习通过＂做中学,学中做＂能全面对学生的思维、能力进行培养与训练。物理的课堂教学要把思维、能力的培养和知识的学习放在同等重要地位。为此提出＂做中学,学中做＂打造3D物理课堂的教学理念。

基于项目式学习的3D打印课堂教学策略应用与研究——以校庆3D文创作品的设计与制作为例

3D打印技术从制作业走进校园课堂,为教育行业打开一扇新窗口,为课堂注入新鲜的活力。3D打印教育是实施创客教育的一项重要方式,项目化学习在其他各学科中得到广泛应用。以学校3D打印课堂开展的“校庆3D文创作品的设计与制作”为案例,对3D打印课堂教学过程中实施项目式学习的有效策略进行应用与研究。

以“氯水的性质”为例践行3D教学模式

3D课堂教学,即发现（Discover）、领悟（Digest）、发展（Develop）,是常州北郊高级中学基于建构主义理论、发现学习理论和教育心理学理论提出的一种新型课堂教学模式。3D课堂教学,就是从情境或者阅读出发,让学生经历发现知识的过程,发现问题,然后通过自主学习、互助活动、全班交流、教师精讲几个环节,让学生领悟知识,最后发展到运用知识解决新问题和发现新问题。

“3D”课堂教学模式在国际法教学中的运用

在以往的教学中,学生对于国际法的掌握和运用程度并不理想,原因在于国际法相关案例的非生活化。较民法、刑法、经济法等学科,国际法在学生的日常生活中并不常见,通常涉及国际法专业知识的案件都是一些大型的、跨国的案件。"3D"课堂教学模式在国际法的日常授课中,频繁并深入地让学生了解案例,通过讨论、对话和辩论的方式,深入剖析,让学生掌握案件的处理方法。

“3D”课堂教学模式在国际法课程教学中的应用

国际法具有理论性强、内容抽象、体系庞杂等特点,在传统的国际法教学模式中,其教学效果一直很难突破。一则因为国际法的表现形式主要是国际条约,非“法条”化,二则国际法涉及的领域如外空、海洋、战争、外交等与学生的实际生活相去甚远,学生只能从新闻里窥见一二。

浅析《建筑法规》课程教学改革

随着社会经济的发展,人们对建筑行业人才的要求越来越高,新时代建筑行业人才除了要有过硬的专业知识和技能以外,法律知识也亟需提高。本文就传统《建筑法规》课程教学的五个矛盾,从教学模式、教学内容、考核方式以及优化师资团队四个方面提出了对教学改革的思考,以期提高《建筑法规》课程教学质量。

关于国际私法教学的几点思考

国际私法对推动和促进不同国家或地区之间的民商事交往和维护国际间的正常经济秩序有着十分重要的作用。国际私法教学作为传承国际私法知识,发展国际私法理论和培养国际私法人才的途径,必然随着国际私法的发展而发展。本文立足实践,论述了国际私法教学中理念、教学模式等问题。

基于WPF技术的虚拟教学系统的研究与实现

随着多媒体技术和网络技术的不断更新，计算机辅助教学在我们教育教学环节中占有很重要的比例，虚拟课堂作为计算机辅助教学的一个分支，在我们的教育教学中起着很重要的作用。本文利用WPF技术在RIA管理系统方面的优势，研究虚拟课堂教学中的课程教育同步问题，来实现一个基于WPF技术的具有实感教学情境和实时交互体验的3D虚拟课堂教学系统。