“互联网+”背景下高职院校3DMAX课程教学改革的思考

当前,3DMAX软件因其强大的功能在设计行业中有着广泛的应用基础,已被运用于建筑设计、室内装饰、产品造型、影视动画等领域,是各高校普遍开设的一门课程。随着"互联网+"战略的提出以及高校课程教学改革的不断深入,对3DMAX课程教学的要求也越来越高。本文是笔者在一线教学中总结经验,分析3DMAX教学过程中存在的问题,根据现状提出了相应的教学改革措施,希望能促进专业教学改良优化,提高学生实践操作能力,提升课程教学效果。