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“3P模式”在英语阅读教学中的运用
被引量:
3
1
作者
胡荣华
王瑞富
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2005年第4期69-73,共5页
目前我国国内英语教学仍主要以传授语言知识为主,导致教学效率低下。其原因归纳起来不外在教材方面和教法方面,具体表现为体制固性、思维惯性以及相关部门的利益驱动所致,3P英语阅读教学模式则强调在阅读教学中尊重学生个人的兴趣,强调...
目前我国国内英语教学仍主要以传授语言知识为主,导致教学效率低下。其原因归纳起来不外在教材方面和教法方面,具体表现为体制固性、思维惯性以及相关部门的利益驱动所致,3P英语阅读教学模式则强调在阅读教学中尊重学生个人的兴趣,强调教学内容应该和社会现实生活合拍,从而真正地实现“以学生为本”的教学理念。
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关键词
语言知识
体制固性
3p阅读教学
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职称材料
题名
“3P模式”在英语阅读教学中的运用
被引量:
3
1
作者
胡荣华
王瑞富
机构
毕节师专英语系
出处
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2005年第4期69-73,共5页
文摘
目前我国国内英语教学仍主要以传授语言知识为主,导致教学效率低下。其原因归纳起来不外在教材方面和教法方面,具体表现为体制固性、思维惯性以及相关部门的利益驱动所致,3P英语阅读教学模式则强调在阅读教学中尊重学生个人的兴趣,强调教学内容应该和社会现实生活合拍,从而真正地实现“以学生为本”的教学理念。
关键词
语言知识
体制固性
3p阅读教学
Keywords
Linguistic Knowledge
Institutional Rigidity
3
p
Model of Teaching
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“3P模式”在英语阅读教学中的运用
胡荣华
王瑞富
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2005
3
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