高职《检测仪表》课程教学改革中的“4个融合”

结合高职生产过程自动化技术专业的特点,提出在《检测仪表》课程中实现传统教学与创新教学相融合、课程内容与技能竞赛相融合、课程内容与毕业设计相融合及课程教学与工作实践相融合,有效深化教学内容、丰富教学手段、拓展学生的综合能力,提高教学效果。