特殊教育专业复合应用型人才培养模式的探索与实践——以豫章师范学院特殊教育专业“4+X+1”模式为例

豫章师范学院特殊教育专业针对高等师范院校特殊教育专业人才培养存在的问题,通过确立培养目标、细化毕业要求、构建课程体系、提升培养条件、形成培养机制,提出了“4+X+1”复合应用型人才培养模式,以培养能够在普通教育学校、特殊教育学校及相关机构胜任融合教育和特殊教育的教育与康复实践、理论研究、管理工作的复合应用型人才。

国内外高校特殊教育专业课程设置的比较研究

对俄罗斯等世界一些主要国家和地区高等院校特殊教育专业的课程设置进行了介绍,并对这些院校特教专业的课程设置和内容进行了分类,论述了各类特教专业课程设置的特点,在此基础上对各类型课程设置进行了比较,分析了他们的异同,最后,对各类型课程设置提出了意见和值得借鉴的地方。