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高校美育服务社会的实践与探索——以湛江幼儿师范专科学校吟诵社团服务430课堂为例
被引量:
1
1
作者
邓存娟
《广东职业技术教育与研究》
2023年第2期152-156,共5页
服务社会是高校应有的使命和担当。本研究以湛江幼儿师范专科学校(以下简称湛幼)吟诵社团服务中小学430课堂项目为例,分析总结项目所在的高校美育服务社会体系、高校协助构建湛江市430美育课堂的实践路径。通过持续完善课程体系、扩大...
服务社会是高校应有的使命和担当。本研究以湛江幼儿师范专科学校(以下简称湛幼)吟诵社团服务中小学430课堂项目为例,分析总结项目所在的高校美育服务社会体系、高校协助构建湛江市430美育课堂的实践路径。通过持续完善课程体系、扩大志愿者服务的实践平台、加强志愿服务队伍建设、开展校校合作和校地合作推动430课堂教学研究、建设共享的数字资源库等举措服务湛江中小学430课堂,提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务,切实提高教学水平和教育质量,推动中小学美育的日常化、多样化、特色化发展,助力“双减”政策的落实,促进中华优秀传统文化的传承。
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关键词
美育服务
430课堂
吟诵社团
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题名
高校美育服务社会的实践与探索——以湛江幼儿师范专科学校吟诵社团服务430课堂为例
被引量:
1
1
作者
邓存娟
机构
湛江幼儿师范专科学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第2期152-156,共5页
基金
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“高等教育普及化阶段高专院校学生就业力体系构建与提升研究”(项目编号2020GXJK592)。
文摘
服务社会是高校应有的使命和担当。本研究以湛江幼儿师范专科学校(以下简称湛幼)吟诵社团服务中小学430课堂项目为例,分析总结项目所在的高校美育服务社会体系、高校协助构建湛江市430美育课堂的实践路径。通过持续完善课程体系、扩大志愿者服务的实践平台、加强志愿服务队伍建设、开展校校合作和校地合作推动430课堂教学研究、建设共享的数字资源库等举措服务湛江中小学430课堂,提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务,切实提高教学水平和教育质量,推动中小学美育的日常化、多样化、特色化发展,助力“双减”政策的落实,促进中华优秀传统文化的传承。
关键词
美育服务
430课堂
吟诵社团
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校美育服务社会的实践与探索——以湛江幼儿师范专科学校吟诵社团服务430课堂为例
邓存娟
《广东职业技术教育与研究》
2023
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