课语整合式学习的价值、理念与实践

课语整合式学习需要嵌入“第三空间”隐喻、具身认知科学和真实性学习情境,架构出学生课目、语言、认知和文化的整体发展观.基于科伊尔4C’s框架理念,学生发展愿景的实现路径包括：课堂结构规划和课堂教学实践.课语整合式学习方式克服了传统课程设置中将每门课目内容单独进行授课的局限性,成功地将各种课目内容融入一门外语学习之中.