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依托4G全网规划部署实训提高电子信息类专业学生的动手能力
1
作者
纪娟娟
张兰芳
张朝龙
《轻工科技》
2018年第6期159-160,共2页
21世纪的发展,互联网和通信技术成为社会发展的原动力。对于电子信息类人才的培养不能仅限于通信技术等书本知识,必须大刀阔斧。一方面,必须与互联网技术相结合扩展学生的知识面;另一方面,必须加强专业实训,提高学生的实际动手能力,努...
21世纪的发展,互联网和通信技术成为社会发展的原动力。对于电子信息类人才的培养不能仅限于通信技术等书本知识,必须大刀阔斧。一方面,必须与互联网技术相结合扩展学生的知识面;另一方面,必须加强专业实训,提高学生的实际动手能力,努力实现电子信息类专业的毕业生与社会就业创业"零障碍"对接。本文在现存的培养方式下,利用4G全网规划部署创客实验室,加强电子信息类专业学生的动手能力的培养,为社会培养多种技能型人才。
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关键词
4g全网规划部署
电子信息类专业
动手能力
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职称材料
题名
依托4G全网规划部署实训提高电子信息类专业学生的动手能力
1
作者
纪娟娟
张兰芳
张朝龙
机构
安庆师范大学物理与电气工程学院
出处
《轻工科技》
2018年第6期159-160,共2页
基金
安徽省大学生创客实验室建设计划资助项目(编号:2016ckjh112)
文摘
21世纪的发展,互联网和通信技术成为社会发展的原动力。对于电子信息类人才的培养不能仅限于通信技术等书本知识,必须大刀阔斧。一方面,必须与互联网技术相结合扩展学生的知识面;另一方面,必须加强专业实训,提高学生的实际动手能力,努力实现电子信息类专业的毕业生与社会就业创业"零障碍"对接。本文在现存的培养方式下,利用4G全网规划部署创客实验室,加强电子信息类专业学生的动手能力的培养,为社会培养多种技能型人才。
关键词
4g全网规划部署
电子信息类专业
动手能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
依托4G全网规划部署实训提高电子信息类专业学生的动手能力
纪娟娟
张兰芳
张朝龙
《轻工科技》
2018
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