创造力4Ps模型视角下的大学课堂教学探讨

从创造过程看,首先是发现问题,其次才是解决问题。由于受中小学阶段学习习惯的影响,我国大学生的提问能力非常低。课堂提问分为四个层次:接触创新题、体会创新题、模仿创新题、探索创新题。课堂上教师不仅要提出问题引导学生创造,同时也要根据学生能力、兴趣以及问题难度及时进行指导。

吉荣空调设备公司扩大市场份额的4Ps模型分析

本文从广东省吉荣空调设备公司的目标市场所面临的形势与问题入手,运用4Ps模型分析该公司如何在竞争激烈的空调行业中保持优势地位并取得更大的市场份额,以便为该公司的进一步发展提供参考策略。

中阿经贸往来中宁夏羊绒制品市场竞争力分析

准确把握时代脉搏,扩大宁夏羊绒制品品牌的影响力,满足消费者的多元化需求,增强市场竞争力是宁夏羊绒制品产业做大做强的必然要求。