基于科学素养提升的高中物理学习的“4W1H”法

要实现科学技术的不断进步,提升人的科学素养是关键和重中之重。提升高中生的科学素养,不但可以增强学生学习能力,推进其对知识体系的融会贯通,也可以培养高中生针对相关知识提出问题、分析问题的能力,建立相应的思维框架,为寻求解决问题的途径与方案打开思路。采用"4W1H"模式,对高中物理中的物理现象及名词进行学习与思考,不但可以使高中生有效掌握物理学的精髓,也为提升其科学素养提供一条有效途径。

以“4W1H”为切入提升继续医学教育管理水平的成功实践

加强和创新继续医学教育管理,是提升在职医务人员能力素质的重要途经。房山区继续医学教育委员会坚持从"谁来讲、讲什么、在哪讲、何时讲、如何讲"五个方面入手,不断进行探索、完善和突破,有效的保证和提升了培训质量和培训效果。

用4W1H分析法上好高中地理第一课

文章以4W1H分析方法为轴线，剖析了地理的概念（What）、地理学习的意义（Why）、方法（How）、途径（Where）及课程安排（When），并以案例分析的形式阐释了地理核心素养的内涵，以促进高一新生产生地理学习兴趣及满足地理学习需要，以期为地理教师高中开学第一课提供借鉴。

融合柔性Project的探究式教学方法的研究

提高教学质量是学校的永恒主题和可持续发展的生命线,其中教学方法至关重要。教学方法应注重对学生实践能力和创新能力的培养。本文针对目前中国高校本科计算机教育的现状,对教学方法进行了研究。提出了"柔性Project"的概念,同时结合"计算思维"思想、"4WIH"理念和"诚信否决制",建立了一种融合柔性Project的探究式教学方法模型。经过在Java程序设计等课程中的实践表明,该教学方法切实可行,教学效果良好,且易于推广。

医院麻醉药品信息化管理系统的应用效果与体会

目的评价麻醉药品信息化管理系统对医院毒麻药品管理的价值。方法介绍麻醉药品信息化管理系统及在某医院的工作流程,通过比较系统运行前后的麻醉药品管理方式、工作效率、差错率、药品流失、药品追溯等数据,分析麻醉药品信息化管理系统对麻醉科药房管理麻醉药品流程再造的影响,探讨麻醉药品信息化管理系统在提高医院严格管理麻醉药品中所起的作用。结果麻醉药品信息化管理系统能满足国务院颁发的《麻醉药品和精神药品管理条例》第442号令的要求,满足"五专"和"三铁一器"的要求。采取4W1H的管理模式,实现麻醉药品精准、安全、可追溯管理。结论应用麻醉药品信息化管理系统是现代麻醉药品管理的必然趋势,既能保障麻醉药品的用药安全,又大大提高了工作效率,可优化麻醉科药房的管理工作,提高医院药品管理的水平。

基于实地优先的GTD管理系统设计与实现

为了合理有效地安排时间,提高任务完成效率和自我管理能力,以GTD理论作为指导思想,在实现个人任务管理的基础上,结合软件模块高内聚、低耦合的设计特点,提出一种可行的实地任务提醒机制,实现了一款符合4W1H分析法的应用于时间管理的GTD软件。用户使用客户端即可查询本人任务,以列表的形式显示任务与任务完成状态,并且可直接操作选中任务。该系统极大地提高了任务完成效率,对任务构建了有效的过滤箱,方便用户及时、快速地了解任务,为提前完成任务提供了便利。

基于PDCA循环的问题发现与解决

文章以某汽车企业某个实际问题为载体,运用PDCA循环的思维,建立问题的发现与解决流程,运用4W1H的方法有效地界定问题,鱼刺图的方法确定问题的症结点,5Why分析法找到问题的根本原因,然后针对原因制定相应的对策,实施对策并跟踪。最后对实施效果好的对策进行标准化并进行横向展开,效果不好的重新回到第一步进行问题的界定。该流程与方法有效地解决了企业的实际问题,同时也提升了员工分析与解决问题的能力。

美国保障型社会保障制度研究

运用4W1H分析框架,从社会保障的目标体系、分配基础、项目或福利品类型、提供策略、资金筹集方式五个维度探讨美国社会保障制度概况,并结合其特点,为我国社会保障事业发展和改革提出可供借鉴之处。