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足球脚内侧踢球5步教学法
被引量:
2
1
作者
夏旭峰
《运动》
2017年第14期128-129,共2页
本文通过对脚内侧踢球技术各环节易犯错误及原因进行分析,通过口诀、卓别林步、踢海绵垫、踢固定球、对墙传球等5个教学步骤来加快学生快速记忆与掌握脚内侧踢球技术动作。
关键词
脚内侧踢球
学生
5步教学法
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职称材料
高校美术专业中数码“新摄影”课程5步教学方法研究
被引量:
1
2
作者
武文丰
《文教资料》
2008年第11期212-213,共2页
高校美术专业数码"新摄影"的5步教学法,抓住了现代美术创作和数码新媒体结合点,引导学生在数码摄影创作上结合现代视觉艺术的表现形态和规律,充分发挥视觉表现方面的专业优势,提高创造性艺术表现能力和影像创造力.数码"...
高校美术专业数码"新摄影"的5步教学法,抓住了现代美术创作和数码新媒体结合点,引导学生在数码摄影创作上结合现代视觉艺术的表现形态和规律,充分发挥视觉表现方面的专业优势,提高创造性艺术表现能力和影像创造力.数码"新摄影"5步教学法是解决现今高校美术专业摄影教学实践与专业结合中的一个精彩范例.
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关键词
美术专业
数码"新摄影"
5步教学法
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职称材料
互联网背景下C程序设计实践线上教学模式的研究与应用
3
作者
叶青
《信息与电脑》
2020年第17期252-254,共3页
线上教学学生的参与度、互动和注意力有限,对实践类的课程教学带来挑战,所以C程序设计实践课程采取线上教学的方式非常少见。本文主要研究了在互联网背景下C程序设计实践课程的线上教学模式和应用,探讨了课程背景、学习者特征和培养目标...
线上教学学生的参与度、互动和注意力有限,对实践类的课程教学带来挑战,所以C程序设计实践课程采取线上教学的方式非常少见。本文主要研究了在互联网背景下C程序设计实践课程的线上教学模式和应用,探讨了课程背景、学习者特征和培养目标,同时综合项目驱动教学法、目标导向教学法、教学引导法和翻转课堂教学法等设计了5步课程教学法,最后研究了确保该教学法顺利实施的保障措施。
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关键词
在线
教学
项目驱动
教学
引导
翻转课堂
5步教学法
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职称材料
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习
被引量:
6
4
作者
向东
王青玲
+1 位作者
柳金凤
何开华
《实验室研究与探索》
CAS
2007年第3期89-92,共4页
把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣。本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践,介绍了5步教学方法的具体做法及取得的教学效果。
关键词
隧道电流
扫描隧道显微镜
5步教学法
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职称材料
题名
足球脚内侧踢球5步教学法
被引量:
2
1
作者
夏旭峰
机构
宁德市高级中学
出处
《运动》
2017年第14期128-129,共2页
基金
福建省教育科学规划"十二五"规划2015年度课题<宁德市中小学校园足球现况调查与发展对策研究>系列成果之一(项目编号:FJJK15-517)
文摘
本文通过对脚内侧踢球技术各环节易犯错误及原因进行分析,通过口诀、卓别林步、踢海绵垫、踢固定球、对墙传球等5个教学步骤来加快学生快速记忆与掌握脚内侧踢球技术动作。
关键词
脚内侧踢球
学生
5步教学法
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校美术专业中数码“新摄影”课程5步教学方法研究
被引量:
1
2
作者
武文丰
机构
西华师范大学美术学院 四川南充
出处
《文教资料》
2008年第11期212-213,共2页
文摘
高校美术专业数码"新摄影"的5步教学法,抓住了现代美术创作和数码新媒体结合点,引导学生在数码摄影创作上结合现代视觉艺术的表现形态和规律,充分发挥视觉表现方面的专业优势,提高创造性艺术表现能力和影像创造力.数码"新摄影"5步教学法是解决现今高校美术专业摄影教学实践与专业结合中的一个精彩范例.
关键词
美术专业
数码"新摄影"
5步教学法
分类号
J40-4 [艺术—摄影艺术]
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职称材料
题名
互联网背景下C程序设计实践线上教学模式的研究与应用
3
作者
叶青
机构
广州商学院
出处
《信息与电脑》
2020年第17期252-254,共3页
文摘
线上教学学生的参与度、互动和注意力有限,对实践类的课程教学带来挑战,所以C程序设计实践课程采取线上教学的方式非常少见。本文主要研究了在互联网背景下C程序设计实践课程的线上教学模式和应用,探讨了课程背景、学习者特征和培养目标,同时综合项目驱动教学法、目标导向教学法、教学引导法和翻转课堂教学法等设计了5步课程教学法,最后研究了确保该教学法顺利实施的保障措施。
关键词
在线
教学
项目驱动
教学
引导
翻转课堂
5步教学法
Keywords
online teaching
project driven
teaching guidance
flipped classroom
five step teaching method
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP183 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习
被引量:
6
4
作者
向东
王青玲
柳金凤
何开华
机构
中国地质大学数学与物理学院
中国地质大学地球物理与空间信息学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2007年第3期89-92,共4页
文摘
把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣。本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践,介绍了5步教学方法的具体做法及取得的教学效果。
关键词
隧道电流
扫描隧道显微镜
5步教学法
Keywords
tunnel current
STM
five-step teaching method
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
足球脚内侧踢球5步教学法
夏旭峰
《运动》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
高校美术专业中数码“新摄影”课程5步教学方法研究
武文丰
《文教资料》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
互联网背景下C程序设计实践线上教学模式的研究与应用
叶青
《信息与电脑》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习
向东
王青玲
柳金凤
何开华
《实验室研究与探索》
CAS
2007
6
下载PDF
职称材料
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0
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