基于5E循环教学模式的课堂教学设计研究——以“摩擦力”教学为例

"5E循环教学模式"是以"5E教学模式"为基础的、行之有效的新型教学模式,对于学生的知识能力与素养水平的发展有着极大的推动作用;用5E循环教学模式展开了"摩擦力"课堂的教学设计与教学实践,以期能深化一线教育工作者对于5E循环教学模式的认知,推动素质教育理念在物理课堂的融合与渗透。

探究式教学法在《电力电子技术》课程教学中的应用研究

文章针对《电力电子技术》课程在教学过程中存在的教学方法固化、教学内容繁多、知识点繁杂、大班授课教学效果欠佳等问题,提出了基于5E循环教学模式的探究式教学法。结合桂林理工大学自动化专业的《电力电子技术》课程教学实际情况,主要对探究式教学法中基于介入(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)和评价(Evaluation)的5E循环教学模式进行了探索和实践,以期提升探究式教学法在《电力电子技术》课程中的应用效果。