5G智慧教育在临床麻醉学中的教学研究

目的探究5G智慧教育在临床麻醉教学中的应用可行性,构建具体的教学模式并评价其应用效果。方法选取2021年9—12月南华大学102名临床麻醉医学本科生为研究对象。使用随机数表法将其分为传统教育组和5G教育组,分别接受传统课堂教育和5G智慧教育,每组各51名。比较两组的考核成绩、临床决策能力量化评分、学习能力量化评分及学生满意度评分。结果5G教育组考核成绩、临床决策能力、学习能力及学生满意度各维度评分及总分均高于传统教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论5G智慧教育在临床麻醉教学中应用前景广阔,该模式的应用既能提升学生的知识与技能水平,又能为麻醉医生培养范式变革增添动力。

“5G+智慧教育”背景下教学过程多源异构数据融合研究

5G技术的广泛应用正深刻改变教育领域,加速教学过程的数字化转型。在智能教育、智慧教育的浪潮中,高职教育迎来了新的发展机遇。探讨了“5G+智慧教育”实践中产生的多源异构教学大数据融合需求,剖析了教育教学数据在存储、使用、数据管理及价值方面可能面临的问题与挑战,并以H高职院校为例进行多源异构数据融合流程分析,最后提出了教学数据融合的进一步思考,以期促进智能技术在高职教育中规范有序的融合与发展。

5G+智慧教育在高校教学中的应用

加强5G+教育融合的创新应用,对推动高校教育模式改革有着重要的意义。同时,5G+智慧教育在高校教学中的应用,也为高校教育领域开创了新的教育方式,对提升高校教育教学质量有着重要作用。在5G+智慧教育融入教育教学的过程中,各大高校积极应用5G、互联网、大数据、人工智能等技术,通过协同创新、相互融合,提升了教学效果,为高校课堂带来了更具个化的体验。

5G+智慧教育典型应用场景探究

教育信息化2.0强调将大数据、云计算、移动互联网、人工智能、物联网等新技术深入到教育的方方面面,5G作为最新一代的通信网络技术,其超大连接、超高速率、超低时延特性将有利于实现个性化教学。目前比较典型的5G智慧教育应用场景有异地远程互动课堂、沉浸式全息投影课堂、心理健康教育中心、情景化语言教室。

“5G+智慧教育”背景下的校园网络建设存在的问题及对策

文章以“5G+智慧教育”建设为背景,首先介绍了“5G+智慧教育”的基本概念和应用场景,然后深入分析了其中存在的问题,最后提出了“5G+智慧教育”环境下校园网络建设的策略。

AI开启“5G+”智慧教育新征程

随着信息化技术的发展,人们的生活越来越离不开信息化的应用,而在信息技术的大背景下,智慧教育作为一种新型的教育模式,其理念的创新对传统的教育方式产生了巨大的冲击,为我国的教育事业带来了新的机遇和挑战。

5G网络条件下移动学习模式的探索与实践

随着教育信息技术的快速发展和5G终端设备应用的广泛普及,移动学习已经成为高职院校学生重要的学习方式。课题组围绕以“学习者为中心”,探索移动学习的设计与实践模式为目标,并以内蒙古电子信息职业技术学院为主体,通过调研大学城高职院校移动学习现状,对比分析传统线上教学网络环境和学习模式存在的问题与不足,重点研究5G校园网络环境建设与移动学习模式的条件支撑,构建基于5G技术并适用于高职院校的移动学习模式,解决学生在移动学习过程中的痛点和难点,推动“5G+智慧教育”在校园里落地生根。

“5G+智慧教育”在高职院校线上教学中的应用初探

目前高职院校的线上教学由于资金有限、优秀教学资源匮乏、教学效果不佳等原因,线上教学水平一直不高。如今5G网络正加快建设,"5G+智慧教育"的应用必将助力高职院校,促进线上教学的快速发展。

“5G+智慧教育”在高职院校线上教学中的应用探究

随着互联网技术的更新与发展,5G时代悄然到来,影响着众多行业与领域,其中5G技术与互联网对教育教学的影响极大,不仅影响着教育教学的途径,同时也影响着教育教学的表达方式。本文以高职院校线上教学为例,通过对高职院校线上教学的现状进行分析,探讨"5G+智慧教育"对高职院校线上教学的重要意义,并以此为基础研究"5G+智慧教育"在高职院校线上教学中的应用策略,概括其应用时的注意事项,从而推动线上教育教学改革发展,探索新时代教育途径。

5G智慧教育下高校“虚实并重”教育新生态构建探究

文章首先分析了5G智慧教育下高校“虚实并重”教育新生态构建的可行性,然后阐述了5G智慧教育下高校“虚实并重”教育新生态构建的基本要求,最后提出了5G智慧教育下高校“虚实并重”教育新生态构建的有效策略。

中小学生发展质量评价的智慧化研究

中小学生发展质量评价是以品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面为主要指标内容,以学校为单元,以学生校园行为活动为观测点,构建5G+智慧教育综合评价的应用场景和技术框架,开发学校学生评价模型,研发学校数据管理平台,构建人技结合的中小学生发展质量智慧教育综合评价系统。