微传播背景下公共图书馆推荐书目工作探究——基于5T模型分析法

在媒体融合的大趋势下,以微信、微博和移动客户端为代表的微传播正成为重要的舆论新阵地。从“借”到“荐”、从“纸”到“智”,公共图书馆以读者阅读需求为导向,灵活运用微传播渠道,促进馆藏资源再创新、再利用,实现了从图书管理向数据管理转变。文章分析了微传播背景下阅读行为的变化,运用5T模型就推荐书目工作要素加以剖析,并以无锡市图书馆荐书服务为例,提出经验启示及可持续发展建议。

自媒体时代高校思政课“5T”教学模式改革的实践和启示——以萍乡学院为例

高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)在传统教学模式中,存在着教学方式单一、教学内容相对局限、教学反馈容易被忽视等问题。近年来出现的自媒体技术,为解决思政课传统模式中的弊端提供了机遇,同时也带来了挑战。萍乡学院运用自媒体技术,从高校思政课教学运行的五个方面,即“5T”模式,来进行教学改革与创新,进一步提升了教学效果。

中国特色创新发展道路:从1.0版到4.0版

创新发展是决定"新常态"下中国经济发展速度、效能、可持续性的第一动力,又是"十三五"期间牵动经济社会发展全局的核心。如何推动实现创新发展?怎样如期实现建成创新型国家的战略目标?从创新发展规律的视角出发,提出跨越式发展的"5T+1"理论框架,并在此基础上,历史地梳理了新中国成立以来我国创新发展从1.0到4.0版的演变过程,以此分析它是如何使中国实现"技术追赶"、"信息追赶"、"知识追赶"、"经济追赶"的。文章前瞻地分析了"十三五"时期创新发展战略4.0版的目标、任务和重大工程,这将成为实现科技引领、推动全面创新的最大抓手,使中国科技实力、科技水平和创新能力再上新台阶。