内涵与理念的变化是27号令最大的变化——高等学校档案管理办法27号令与6号令比较

文章从制订背景、管理机制、管理理念、内涵建设及服务方向等方面,分析了新旧高校档案管理办法的主要变化;认为内涵与理念的变化是27号令新办法最大的变化;准确把握27号令的新内涵新理念是学习领会27号令的关键,是贯彻落实27号令的前提。

我国高校档案管理办法的目标追求

6号令具有开创性的里程碑意义,是27号令的基础;27号令的目标追求与6号令有质的不同,从6号令设立综合性档案机构,实现档案资源集中统一综合化管理的基本要求,提升到以发展为主题,以追求规范发展、同步发展、服务发展为新目标。