Power Grid Development in 60 Years since the Foundation of P.R.C.

Foreword Since the foundation of P.R.C.,the China's power grid develops with a high rate.By now,grids in all provinces except Xinjiang,Tibet,Hainan and Taiwan are AC/DC interconnected together,forming the structure of power grid interconnection in the whole country.

建国60年高校图书馆发展历程回顾

论文分六个阶段回顾了建国60年来高校图书馆的发展历程,阐述了60年来高校图书馆所取得的主要成就。

中国竹类研究60年:期刊论文

建国60年(1949-2009)来,已知我国竹类研究文献9 698篇,二十世纪80年代论文数量增加速度最快;竹类研究重点分布在林业工程、森林培育学、林业基础学科3个二级学科;浙江、福建2省文献作者过1/3,机构中高等院校发表论文最多;文献群中以"第一作者"人均发文2.56篇,发文30篇以上的有12人;《竹子研究汇刊》居我国竹类研究发文量第一。提出设立"竹学"的设想。

新中国民族经济政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之五

新中国成立60年来,我国民族经济政策的制定和实施富有成效。总结60年来贯彻民族经济政策取得的成就与存在的问题,探究其发展经验,预测其发展趋势,推动民族经济政策的继续发展,是摆在民族理论研究者与民族工作者面前的重大课题。

建国60年高校教师职称制度变迁逻辑与制度反思

运用制度变迁理论剖析建国60周年以来高校教师职称制度发展历程,发现其呈现明显的发展逻辑和变化趋势:制度内涵从"身份评审"转向"契约聘任";制度功能从以学术鉴定分级、资源配置为主转向以绩效管理、激励约束为主;制度变迁方式从"政策调整型"转向"法制规范型";制度运行从行政导向的集权控制转向学术导向的分权管理;制度变迁模式从"强制性制度变迁"转向"诱致性制度变迁"。这一变迁逻辑反映从政府主导的传统高校教师职称评定制度向现代高校教师职务聘任制度的转型,是现代民主国家"法治"、"公平"、"效率"、"分权"理念在学术事业发展的体现。

建国60年中国高等教育历史变迁述评

1949年以后,中国高等教育进入了一个新的历史发展时期。60年来,中国高等教育经历了建国初期全面构建社会主义教育体系的仿苏时期、文革十年以毛泽东的教育理论发起的"教育革命"、改革开放30年高等教育快速发展的三个阶段的历史变迁。这些历史变迁给我国的高等教育体系和国人生活带来了深刻的影响。展望未来,中国高等教育需要摆脱功利性价值取向,确立大学的学术性,在此前提下,建构以学术为核心的大学内外部管理体制。

新中国成立60年中学语文教材建设的回顾与反思

新中国的语文教材建设走过了60年的光辉历程，从中我们可一窥语文课程、教学发展的基本状况，得到不少有益的启示：教学改革应有一定的时间性，既不能半途而废或停滞不前，也不能期望一蹴而就；应该坚定不移地按照语文教学的客观规律进行语文教学改革；不要在名词术语上兜圈子，应踏踏实实地研究一些具体问题和实际教学中存在的盲点；要认真总结经验，吸收改革成果，任何时候都不要矫枉过正；要认真研究语文教学的内容；建设多套有特色的、有独特价值和功能的教材；要建设出符合语文教学规律的、代表国家主流意识的高水准的语文教材。

建国60年中国经济思想史学科的发展

新中国成立60年来,中国经济思想史学科从筚路蓝缕走向百花齐放,中国经济思想史在学科建设、研究水平等方面取得了长足的进展,学科设置和研究生招生规模日益扩大。学科研究历经"奠基初创"、"继承拓荒"、"深化发展"和"综合创新"四个阶段,研究对象范围由窄变宽,学术创新不断涌现。方法论始终是中国经济思想史学科领域讨论较多的问题,老中青三代学者对此都有积极的贡献。

中国农村金融制度演化60年回顾

新中国成立六十年间,中国农村金融制度的变迁是在政府主导下渐进式推进的,演化过程明显具有其它经济制度"倒逼"的特性。"倒逼"的特征,虽然保证了中央工业化、地方工业化、新农村建设和和谐社会的构建等目标的渐趋实现,确保了社会和国民经济的平稳发展,但对广大农村地区来说,却延缓了农村现代化、市场化的进程,增加了农村金融改革的成本。在今后农村金融制度的变迁中,我们要逐步由政府主导为主转向以市场为主、政府为辅的驱动机制,以克服农村金融制度变迁中的不足,避免出现问题后再治理的机制。

建国60年来中国高等职业教育的回顾与展望

建国60年来,我国高等职业教育从无到有、由弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型形成三个发展阶段,实现了跨越式发展。当前,高等职业教育在经济社会发展中的地位更加突出,体系更趋完善,发展呈现区域化、国际化和终身化趋势。技术与职业培训将成为高等职业教育的第四大功能,技术服务体系建设将是高等职业院校未来发展的战略重点。

建国60年产业结构变动与经济增长关联分析

回顾建国60年来我国产业结构的演进历史,考察产业结构调整和经济发展的关系,并计算建国以来三大产业和GDP之间的总体关联度和分时期关联度。通过分析可知建国以来我国产业结构调整是朝着合理化的方向推进,产业结构的调整有利于促进经济的发展。

新中国民族干部政策60年——纪念新中国成立60周年民族政策系列研究之四

新中国成立60年来,在社会主义建设的不同历史时期,党和国家制定了培养选拔少数民族干部的一系列方针和政策,民族干部工作取得了巨大成就,获得了宝贵的经验。

建国60年贵州人民生活变迁的探讨

建国60年来,贵州省各族人民在中国共产党的领导下,团结奋斗,艰苦创业,取得了经济社会发展的巨大成就。人民生活水平、质量不断提高,贵州城乡人民的生活实现了两次质的飞跃,一次是新中国成立,一次是改革开放,实现了辉煌的跨越。但是,与兄弟省区比较,贵州人民的生活水平还有一定的差距。现阶段,应当以科学发展观为指导,进一步加快贵州经济社会的发展,用发展的成果促进人民生活水平的提高。

浅析建国60年来我国留学教育的历史变迁和时代特点

新中国成立60年来,我国留学教育经历了建国初期的留学苏联热、文革期间留学教育的中断、改革开放之初的公派留学到80年代末以来大众留学和新时期回国热的变迁历程。留学教育在充实留学生的生活和改变其命运的同时,也深深地记录着新中国社会变迁的历史脚步。建国60年来,留学教育在很大程度上影响着中国社会变革的价值取向,成为中国社会进步的推动力之一。

移步换景 摇曳多姿——评《建国60年包头市文学作品选·诗歌卷》

众人合集、60年选本,呈现出明显的代际特征。50年代成长起来的诗人,承应着时代的节奏,诗的脚步稳健、踏实,反复锤炼的字句、较为严整的韵脚、经典的比喻、优美的意象,构成其特色。入选该卷而堪称代表作的,大都是"文革"后的作品。"50后"诗人是包头诗坛的中坚力量,呦呦诗社成员大都属于这个年龄段。他们接受了理想主义混杂着伪理想主义教育,激情涂抹了心灵底色,培植了诗人基因。"60后"接受了较完整的教育,玉成了较合理的知识结构,赶上了诗歌领域里不同向度多极探索的时期。入选的"70后"诗人不多,基数就小了。面临多元选择,诗人改弦更张,分流而去。

六十年来语文课程性质研究之回顾与反思

语文课程性质研究是语文课程论研究的核心课题。新中国成立至今,在我国语文教育研究语境中,无论是官方文件的表述,还是民间学术的探讨,语文课程性质的界说事实上一直处于不停的变更、争鸣之中。回顾六十年来语文课程性质研究的历史,反思各种＂探讨＂与＂表述＂,有助于我们理清思绪,在整体观照的视野中审视既有研究的价值及存在的问题,并从中省察对语文课程性质研究应有的态度。

中国人社会心态六十年变迁及发展趋势

在1949年后的六十年中,中国的经济基础和社会结构都发生了巨大的变化。与此相对应,中国人的价值观和社会心态也发生了显著的嬗变。在建国后的前三十年,中国共产党通过一系列政治运动实现了对中国社会的改造和整合,也使中国人的传统社会心理在分化变动之后走向高度同一;在建国后的后三十年,改革开放的伟大实践打破了僵化和保守的意识形态,中国人的社会心态在经历了一系列波折之后发生了积极的嬗变。经过六十年的变迁,中国人的价值观与社会心态变得越来越理智和成熟、越来越开放和多元、越来越主动和积极,也越来越具有全球意识。新中国六十年的"革命"和改革实践带给中国人的主观感受和心理积淀,在精神层面上赋予了中国独特发展道路以完整的价值和意义。

建国以来我国幼儿教育重要文献关注的若干重大话题分析

通过对建国58周年以来有关幼儿教育的108项重要文献的分析,研究者发现,文献在数量上增长较为迅速;在类别上主要以政策性文件和法规为主,存在类别失衡的状况;在内容上涉及宏观和微观两个方面,宏观上包括幼儿教育管理、经费投入以及幼儿园举办方式和形式;微观上包括幼儿教育任务、幼儿园教育目标、教学内容以及教师的培养和培训等方面。

建国后十七年中国比较教育状况分析

建国后的17年,我国的比较教育发展表现出明显的时代特征。在社会建制上表现为,《比较教育》课程不复存在,比较教育研究机构尚属初创,比较教育专业刊物未露头角;在研究成果上表现为,研究对象国的“一边倒”,研究专题的“两个侧重”,研究方法的简化单一。这一状况与总体国际关系的“一边倒”、教育政策的“俄语化”与“留苏热”、知识分子的“意识形态化”有着密不可分的关系。

中国对外贸易70年变迁

新中国成立70年以来,中国对外贸易发展是中国经济发展特征与方式的集中体现,从进口替代的贸易保护主义到全面开放的出口导向再到“一带一路”所倡导的人类命运共同体,中国正在不断以贸易大国和资本大国的身份参与、影响并改变着世界经济格局。70年来,对外贸易规模不断扩大伴随着经济结构的持续调整:贸易商品主要以工业制成品为主;一般贸易取代加工贸易成为主要的贸易方式;从资本净流入国转变为资本净流出国,国际竞争力日益提高。中国已经踏上了发展中国家新型工业化道路,逐步从以比较优势转向以要素优势进而以提升竞争优势参与国际分工,并通过加强与“一带一路”沿线国家发展外向型产业集群,推动经济高质量发展,并推动中国从全球加工组装基地转变为全球制造基地。