多措并举的《环境工程学》课程教学改革

《环境工程学》是环境科学专业必修课,具有很强的实践性,更是2022年重点建设的核心课程之一。在教育教学改革实践过程中,始终将立德树人作为根本任务融入到课堂和实践教学等各环节,做到学科教育的良性互动,通过启发培养学生专业认同感、创新创造能力和追求卓越意识。为了优化课程教学效果,解决传统教学模式存在的弊端和不足,课程主讲教师将问题链式启发+能力培养教学模式引入《环境工程学》的教学过程中,采用多措并举的教学范式,全方位展示课程知识点,加深学生的理解和认识。经过几个教学年度的实践,这样的教学模式对激发学生对学科的学习兴趣,提高学生对专业文章和图表的表达能力、分析问题能力、创新实践能力具有较的效果。

第24届国际水利与环境工程学会亚太地区大会(第24届IAHR-APD大会)中国·武汉2024年10月14-17日

国际水利与环境工程学会亚太地区大会(以下简称“IAHR-APD”大会)是亚太地区极具影响力的水科学技术国际学术交流平台,由国际水利与环境工程学会亚太分会发起并主办,每2年举办一次,自1978年首次召开以来已成功举办23届。第24届IAHR-APD大会以“水与不断变化的未来(Water for a Changing Future)”为主题。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

环境设计专业体验式教学设计实践研究——以人机工程学课程为例

人机工程学是环境设计专业的一门综合性强且与专业课程联系紧密的基础课程,但其现行的传统教学方式已无法满足学生的学习需求。从环境设计专业的教学要求出发,结合课程教学实践,分析现有教学情况,研究体验式教学方法在课程教学中的应用,以期对提升学生的学习效果、提高课程教学质量具有促进作用。

主动型教学在环境艺术设计基础课程中的实践应用——以人体工程学课程为例

人体工程学课程是环境艺术设计专业的一门重要专业基础课,课程的知识内容丰富,理论性较强。传统的理论讲授加考试的教学方法,不能很好地激发学生的学习自觉性,教学效果并不太好。将主动型教学方式应用于人体工程学课程教学中,可以充分调动学生的学习兴趣、主动性和积极性,提高学生综合运用理论知识在设计实践中的能力。

从“小组合作展评”到“对分课堂”模式转变:“环境工程学”任务驱动教学实践探索

在“环境工程学”课程中通过两种组织模式,“小组合作展评”及“对分课堂”,进行了任务驱动教学流程探索,并通过期末试卷分数及评教调查问卷相结合的方式,对教学成效进行了评估。评教调查问卷显示,两种教学模式存在显著差异,“对分课堂”模式更受学生欢迎,教学效果更佳。

“环境工程学”课程教学模式优化与探索

为满足新工科背景下的人才培养需求,研究生课程教学模式亟待进一步改革和优化。本研究以硕士生“环境工程学”课程为例,从教学内容、授课形式、考核方式等方面对该课程的教学模式优化展开探讨,提出科研反哺教学、重视实践技能与英语能力培养、创建“多方位计分+学生互评打分”体系、让思政教育融入专业课堂等合理建议,增强学生实践创新能力,提升学生科研实操水平,同时引领学生塑造正确价值观,培养出有信念、素质高、能力强的环境专业型人才。

冶金环境工程学课程思政之顶层设计与案例展示

冶金环境工程学是教育部课程思政示范课程。该文结合冶金环境工程学课程内容与特色、顶层科学设计课程思政与教学方法,将“绿水青山就是金山银山”等理念融入教学内容,将“四个面向”“创新改变行业发展”“奋斗实现梦想”三大思政要素贯穿融合于教学全过程;以重金属废水生物制剂法处理技术进行详细地课堂案例展示。实践表明,这种创新的课程思政教学模式能够实现知识传授、能力培养和价值塑造的协同成效,提升特色冶金环境工程专业人才培养质量,形成冶金环境工程学课程思政教育的中南模式,并已推广应用。

环境工程学课堂教学方法改革探索——以生物脱氮为例

为使学生理解环境工程学中各种工艺流程并能灵活运用,在教学过程中突出生态理念培养、工程应用、社会实践、创新设计等方面的训练,注重学生学习方法、学习能力的培养和创新。以生物脱氮为例,从教学分析、教学设计、教学方法、教学考核等方面探索课堂教学改革,使学生能够学以致用,并具备较强的实践能力和创造能力。

课程思政视角下“生态文明教育”的教学探索——以环境生态工程学课程为例

环境生态工程学是环境生态工程专业的核心课程,且该课程的模块内容与生态文明密切相关,因此,在该课程开展“生态文明教育”具有必要性。目前在该课程开展“生态文明教育”仍存在对生态文明定位和认识不清晰、开展“生态文明教育”师资队伍参差不齐、制度不完善、实施方案不系统等问题。该文通过分析存在的问题,提出从生态文明定位、师资队伍建设、制度的制定和方案的实施等方面进行改革,旨在把“生态文明教育”贯穿该课程的始终,提高教学质量,培养复合型人才。

基于BOPPPS教学模式的《生态工程学》案例教学创新实践

生态工程学作为环境生态工程专业的核心课程,以其鲜明的应用性和实践性而备受重视。针对传统教学中教学内容与现实实践之间存在差距、案例陈旧且涉及面过广等问题,对此课程内容、教学模式和教学方法进行了全面的创新与改革。因湖北省地处长江中游和“千湖之省”,对水生态修复人才的需求尤为迫切,特在教学内容设置上重点以水生态修复内容为主;在教学模式上,采纳了BOPPPS教学模式,通过理论与实践结合,引入案例分析、生态修复工程现场教学、真题工程等实践环节,使学生能够将所学知识即时应用,实现知识的融会贯通。这一创新改变有效激发了学生的学习兴趣,提升了课堂参与度,并显著增强了学生的实践应用能力。连续五年的教学效果反馈调查表明学生们普遍认可这种教学新模式。

贵州省电机工程学会电力科普教育基地展示——黔源北盘江光照分公司电力科普教育基地

光照分公司电力科普教育基地成立于2008年,位于贵州黔源北盘江电力股份有限公司光照分公司内,是贵州省电机工程学会认定的三星级电力科普教育基地。依托贵州北盘江电力股份有限公司光照分公司资源,室内科普面积逾30000m^(2),室外科普面积逾80000m^(2),拥有厂房、GIS室、大坝、调压井、鱼类增殖放流站、35kV变电站、办公区等科普教育资源,其中三峡大学北盘江生态环境研究基地、贵州北盘江鱼类增殖放流站、35kV变电站、技术监督实验楼、职工之家、青年职工之家、精益管理培训基地、生产技术资料室等各具特色。

绿色生态环境下城市规划方法研究——评《城市规划系统工程学》

随着人口的不断增长和经济的发展,城市化进程也越来越快,但同时也带来了一些问题,如环境污染、资源浪费等。因此,如何实现可持续的城市发展值得关注,在这种背景下对城市规划的研究显得尤为重要。近年来,国内外学者对于城市规划的研究取得了不少成果。其中,由陈彦光编著的《城市规划系统工程学》一书是国内较为有代表性的一本关于城市规划方面的著作之一。该书主要从理论层面出发,探讨了城市规划的基本原理和发展趋势。同时,还提出了一些具体的案例分析和实践经验分享。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库(ICONDA)等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。

《土木与环境工程学报(中英文)》征稿简则

《土木与环境工程学报(中英文)》是教育部主管、重庆大学主办的专业性学术期刊(双月刊),目前是中国科技核心期刊,被中国科学引文数据库(CSCD)、中文核心期刊要目总览、Scopus数据库、国际建筑数据库等收录。本刊主要刊载国内外土木工程、环境科学与工程等领域最新研究成果,促进学术交流,培育高级人才,推动相关学科的繁荣发展。