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泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的研究
被引量:
6
1
作者
余鹏彦
《情报探索》
2015年第6期115-118,共4页
阐述了泛在知识环境下学习的三大特征:非正式学习与终身学习、碎片化学习与泛在学习、社会化学习;分析了图书馆虚拟学习社区的内涵;提出泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的6A服务能力理论,并围绕6A理论构建了图书馆虚拟学习社区的模型...
阐述了泛在知识环境下学习的三大特征:非正式学习与终身学习、碎片化学习与泛在学习、社会化学习;分析了图书馆虚拟学习社区的内涵;提出泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的6A服务能力理论,并围绕6A理论构建了图书馆虚拟学习社区的模型与系统架构。
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关键词
泛在知识环境
图书馆
虚拟学习社区
6a理论
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职称材料
题名
泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的研究
被引量:
6
1
作者
余鹏彦
机构
广东财经大学图书馆
出处
《情报探索》
2015年第6期115-118,共4页
基金
2014年广东省高等教育教学改革重点项目"依托图书馆加强对学生自主学习的支持--图书馆学习中心建设研究"
广东财经大学基金项目"面向图书馆学科服务的科研信息挖掘研究"(项目编号:14GLL87002)的研究成果之一
文摘
阐述了泛在知识环境下学习的三大特征:非正式学习与终身学习、碎片化学习与泛在学习、社会化学习;分析了图书馆虚拟学习社区的内涵;提出泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的6A服务能力理论,并围绕6A理论构建了图书馆虚拟学习社区的模型与系统架构。
关键词
泛在知识环境
图书馆
虚拟学习社区
6a理论
Keywords
ubiquitous knowledge environment
library
virtual learning community
6a
theory
分类号
G250.1 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
泛在知识环境下图书馆虚拟学习社区的研究
余鹏彦
《情报探索》
2015
6
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