6S管理模式在消化内镜中心护理质量控制中的应用效果

目的探讨消化内镜护理质量控制中实施基于整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全(6S)管理模式的应用效果。方法选取2023年1—6月绵阳市中心医院内镜中心实施常规管理模式的80件消化内镜、行消化内镜检查的2317例患者作为A组,另选取2023年7月绵阳市中心医院消化内镜中心实施6S管理模式的80件消化内镜,行消化内镜检查的2483例患者作为B组。A组实施常规管理模式,B组在A组基础上实施6S管理模式,比较2组清洗消毒合格率、器械损坏率及患者护理满意度。结果干预后,B组清洗消毒合格率(98.75%)高于A组(81.25%),而器械损坏率(1.25%)低于A组(11.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,与A组患者护理满意度各维度评分比较,B组均偏高(P<0.05)。结论消化内镜护理质量控制中采用基于6S管理模式能有效提高清洗消毒合格率,降低器械损坏率,患者护理满意度较高。此文的研究结果为消化内镜护理后期标准制订提供了借鉴内容。

6S管理模式在预防手臂式输液港港座感染中的应用

目的 观察6S管理模式指导下的护理干预措施降低手臂式输液港感染率的影响。方法 选取2019年3月至2020年3月植入手臂式输液港的患者101例为研究对象,2019年3~8月收治的乳腺癌患者42例作为对照组,2019年9月至2020年3月收治的乳腺癌患者59例作为干预组。对照组给予植入手臂式输液港常规护理,干预组给予6S管理模式指导下的护理干预,比较2组患者港座感染率、导管尖端位置,首针穿刺成功率、专科质量合格率,静脉治疗护理质量,护理安全、护士技能水平、6S理念的认知、设备管理规范率、置港时间,患者满意度,健康教育掌握率情况。结果 干预组港座感染率低于对照组,干预组首次穿刺成功率和导管尖端最佳位置情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组专科质量合格率,静脉治疗护理质量,护理安全明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。干预组在护士技能水平、6S理念的认知和设备规范率方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组置港时间、患者满意度、健康教育掌握率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 6S管理模式指导下的护理干预措施能够明显降低手臂式输液港感染率,保证护理安全,提高护理质量及患者的满意度。

6S分诊管理模式在医院门诊护理服务中的实践分析

目的探究6S分诊管理模式在医院门诊护理服务中的实践。方法选取2023年1—12月烟台山医院20名护理人员作为研究对象,2023年1—6月应用常规管理为管理前,2023年7—12月应用6S分诊管理模式为管理后。对比管理前后的护理质量评分、综合素质评分、满意度、护理差错发生率。结果与管理前相比,管理后专科护理评分、护理安全评分、环境秩序评分、仪器设备管理评分均更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。与管理前相比,管理后解决问题能力评分、团队凝聚力评分、活动自信心评分、责任感评分、荣誉感评分更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。管理后满意度为100.00%(20/20),明显高于管理前的80.00%(16/20),差异有统计学意义(χ^(2)=4.444,P<0.05)。管理前护理差错发生4例,护理沟通不当1例,病历资料缺失2例,工作交接不清1例;管理后无差错。结论6S分诊管理模式明显提高了护理人员的护理质量、综合素质、满意度,降低护理差错,管理效果显著。

“双一流”建设高校新校区生物实验室6S管理实践

高校生物实验室是培育一流人才、建设一流学科、开展科技创新的重要基地,在“双一流”建设中起着至关重要的支撑作用。在南京中医药大学翰林学院生物教学实验室改造建设过程中,引入“6S管理模式”,从整理实验室空间和仪器设备布局、整顿实验室巡查制度、清除安全死角、维持环境清洁、完善安全管理制度以及培育特色人文素养等6个方面改革、提升实验室管理,从而促进“双一流”建设。

FMEA模型和6S管理方法在降低儿童专科医院PIVAS调剂差错中的应用

目的降低儿童专科医院静脉药物配置中心(PIVAS)的调剂差错。方法采用失效模式和效应分析(FMEA)模型,对我院PIVAS调剂流程进行风险识别,找出各环节中可能导致调剂差错的潜在失效模式,分析其失效原因,并对潜在失效模式的严重度、发生率和检测度进行量化评分,计算其风险优先指数,从而筛选需要优先改善的失效模式;应用6S管理方法,从整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)和安全(safety)6个方面制定相应的改善措施,并对实施前后的干预效果进行评价。结果根据风险优先指数评估筛选出32个潜在失效模式,其中需要优先改善的关键失效模式共18个。根据6S管理方法采取相应措施后,18个关键失效模式的风险优先指数均有所下降,风险优先指数值由497降至142,降幅达71.43%;其中15个关键失效模式的差错率均较实施前显著降低(P<0.05)。结论应用FMEA模式和6S管理方法对PIVAS工作流程的各环节进行风险管控的预测和改进,能有效降低PIVAS调剂差错风险,保障儿童静脉用药安全。

6S管理模式在眼科门诊护理管理中的应用评价

目的评价6S管理模式在眼科门诊临床护理管理中的应用效果及价值。方法建立6S管理小组,采用便利抽样法,选取2022年1月至2023年1月天津市眼科医院门诊护理人员48名进行问卷调查,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各24名。对照组采取常规护理管理,观察组在对照组基础上采取6S管理模式。统计2组干预前后护理质量评分、护士临床沟通能力、眼科门诊患者满意度。结果干预后观察组环境秩序、服务态度、护理安全、仪器设备管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);干预后观察组护患基本语言沟通能力、护患基本非语言沟通能力、团队沟通能力、情感支持能力、情感感知能力、困难情景沟通能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论眼科门诊应用6S管理模式,可显著提升临床护理服务质量,增强护士临床沟通能力,提高患者对眼科门诊护理工作的满意度,让更多的患者获得优质的医疗服务。

6S管理模式在提高消毒供应中心外来器械预处理合格率中的应用效果

目的探讨在消毒供应中心(CSSD)中采取6S管理模式的效果。方法选取2021年1月至12月宜春市人民医院收集的外来医疗器械1886件为对照组,另选取2022年1月至12月外来医疗器械1886件为观察组。对照组采取常规管理模式,观察组采用6S管理模式,比较两组预处理合格率、医院感染发生率、工作质量以及各科室医护人员的满意度。结果观察组医院感染发生率为0.21%(4/1886),低于对照组的0.64%(12/1886),差异有统计学意义(P<0.05);预处理合格率为99.58%(1878/1886),高于对照组的98.83%(1864/1886),差异有统计学意义(P<0.05);观察组工作质量中风险防范能力、安全识别能力、服务意识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医护人员满意度中消毒灭菌效果、包装效果、服务态度、专业技术、器械收发速度、器械完善度、无菌物品质量以及服务及时性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论6S管理模式可提高CSSD外来器械预处理合格率,有效降低医院感染发生率,提升护理工作质量,从而获得更高的医护人员满意度。

6S管理模式配合人文关怀在儿童窝沟封闭术中的应用效果分析

目的:探究6S管理模式配合人文关怀在儿童窝沟封闭术中的应用效果。方法:收集我院口腔科在2020年1月—2020年12月时间段内接受窝沟封闭术治疗的儿童90例,按照护理管理方案不同分为两组,参照组(n=44)与观察组(n=46)。参照组施以常规护理管理,观察组施以6S管理模式配合人文关怀。比较两组干预后6个月、1年、2年的龋齿及邻面龋发生率;干预后1年及2年封闭剂脱落率;干预前后心理状态评分;患儿配合情况。结果:在干预后6个月、干预后1年及2年,观察组患儿的龋齿发生率、邻面龋发生率均较参照组患儿的龋齿发生率、邻面龋发生率低(P<0.05)。在干预后1年及2年,观察组患儿的封闭剂脱落率均较参照组患儿低(P<0.05)。干预后3个月,两组患儿的SAS评分、SDS评分均较干预前降低,且观察组患儿的SAS评分、SDS评分均较参照组患儿低(P<0.05)。观察组患儿的配合率(97.83%)较参照组配合率(84.09%)高(P<0.05)。结论:在儿童窝沟封闭术治疗期间实施6S管理模式配合人文关怀,可辅助降低患儿的龋齿发生率,提升封闭剂的封闭效果,改善患儿的不良情绪,还可提高患儿的配合度,值得推广。

内分泌科在护理管理中实施6S管理模式的整体效果分析

目的分析在内分泌科护理管理中实施6S管理模式的应用效果。方法选取2023年1月—2024年1月咸宁市中医医院9名内分泌科护理人员开展研究,于2023年1—6月行常规管理,纳入对照组,2023年7月—2024年1月行6S管理,纳入观察组,比较两组管理效果。结果观察组护理责任心、问题处理能力、应急能力、消毒隔离、护理安全、服务态度、仪器设备、药品管理、病房管理、护理纠纷、护理操作和护理文书评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组未出现护理风险事件,对照组出现1例信息核对错误。结论于内分泌科实施6S管理模式能显著提升护理管理质量,防范护理风险事件。

6S在急诊护理管理中的应用

目的探究急诊护理管理过程中,采用6S管理模式的应用效果。方法选取2021年10月—2023年9月麻城市人民医院急诊医学科40名护理人员为研究对象,以时间作为节点,于2021年10月—2022年9月予以常规管理模式,于2022年10月—2023年9月予以6S管理模式,分析不同管理模式下护理人员护理质量、卫生执行标准、差错行为发生率等。结果6S管理模式临床护理质量评分高于常规管理模式,差异有统计学意义(P<0.05);6S管理模式护理人员手术卫生消毒、防护用具的穿戴、环境卫生的管理评分均高于常规管理模式,差异有统计学意义(P均<0.05);6S管理模式护理人员差错行为发生率低于常规管理模式,差异有统计学意(P<0.05)。结论急诊科护理管理以6S管理模式应用效果显著,能提高临床护理质量,减少差错行为发生,提高护理人员卫生标准。

6S管理模式联合PDCA循环管理法对门诊药房调配差错率及管理质量的影响

目的 探讨6S管理模式联合PDCA循环管理法对门诊药房调配差错率及管理质量的影响。方法 选取2021年1月~12月门诊药房的1 000张处方单作为对照组,采取常规管理模式,另选2022年1月~12月门诊药房的1 000张处方单作为观察组,采取6S管理模式联合PDCA循环管理法,对两组调配差错率及管理质量进行比较。结果 观察组药框取错、数量错误、药品错误、剂量错误等调配差错总发生率明显低于对照组(P <0.05);观察组药房环境、药物保存、药剂师培训、药品归纳分类各项药房管理质量评分较对照组高(P<0.05);观察组药房平均候药时间、处方平均调配时间、患者满意度评分与对照组比较,差异有统计学意义(P <0.05);两组失效药品种、滞销药损耗金额相比,观察组更少(P <0.05)。结论 6S管理模式联合PDCA循环管理法可降低门诊药房调配差错率,提高管理质量与工作效率,也能提高患者满意度,还可减少药品损耗。

环境工程专业本科实验课程教学6S应用模式

在应用型本科高校建设的大背景下,实验教学作为实践环节的重要组成部分,是实现高水平本科教育教学的重要途径。目前,高校本科实验教学形式单一,存在重视灌输忽视启发教育、重视理论忽视实践、重视文本报告忽视创新能力、重视专业知识忽视科学精神和重视技术忽视科学本质等问题。文章通过构建6S管理法(S1整理、S2整顿、S3清扫、S4清洁、S5素养和S6安全)的PDCA循环应用模式,达到强化学生梳理知识体系、激发学生自主学习和发现问题、启发学生自主改进和改进问题、调动学生主动参与教学、培养学生科学素养和提升学生实验安全意识的目的,以期为应用型本科高校的实验教学新模式和提升学生综合能力提供新思路。

基于三级医院评审标准的6S药事管理研究

目的基于三级医院评审标准,探讨6S模式在药品管理、规范制度、优化工作流程、提高药师素养与改善合理用药指标等方面的作用。方法由科室质量与安全管理小组检查医院药品管理情况,统计临床合理用药指标,并整理和记录。应用三级综合医院评审标准,按改进后的6S步骤,对药品进行规范管理,对临床用药进行审核、点评、反馈、培训,并对比实施前后的效果。结果药品发出差错率、药品过期品种数、药品报损品种数、药占比、门诊静脉输液使用率等指标均显著改善。结论基于三级医院评审标准,6S模式管理措施在药事管理中应用具有十分重要的意义。

高职院校实训室6S管理模式探索

将企业先进的6S管理模式引入实训室,不仅是实训课教学管理的需要,也是提升实训室操作管理人员的职业素质、保障高职院校实训教学质量的需要。对高职院校实训室推行6S管理要做好以下几点:制定管理制度,明确管理目标;加强宣传培训,细化责任要求;完善标志标识,规范操作规程;加强监督检查,严格考核评比。

基于6S理论的门诊病理标本转运模式建立与应用

目的探讨6S理论在建立门诊病理标本转运模式中发挥的作用。方法样本医院从2017年开始运用6S理论建立了门诊病理标本转运模式,运行1年半时间,使用秩和检验等统计学方法进行对比分析。结果模式建立后比建立前在转运人员、转运方式、核对方式、监督管理及标准化等方面有了明显改善。秩和检验的结果为:Z=3.099,P﹥0.01,说明病理科接收标本时间明显缩短。结论运用6S理论建立门诊病理标本转运模式,在减少患者无效等候时间、改善患者就医环境、保证标本质量和安全、利于工作统筹方面有了明显的改善。

“6S”管理在软式内镜管理中的应用

目的探究“6S”管理在软式内镜管理中的应用效果。方法回顾性分析2016年11月至2018年11月间暨南大学东莞常平医院内镜中心12条软式内镜的管理情况,其中2016年11月至2017年11月间采取常规管理措施管理内镜,2017年11月至2018年11月间采取“6S”管理模式管理内镜。分析采用“6S”管理模式前后的管理效果、消毒质量以及医护人员中午加班时间、取物时间,医护满意度评分。结果实施“6S”管理模式后,内镜维修率为0、故障发生率为8.3%,明显低于管理前的16.7%、25.0%,3 s内内镜找出率为100.0%、抽检合格率为100.0%,明显高于管理前的58.3%、83.3%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);实施“6S”管理模式后,内镜表面黄斑为0块,纱布耗损为103块/月,明显少于管理前的22块、2 105块/月,洗涤剂更换频率为28次/月,清洗刷更换频率为23条/月,明显高于管理前的12次/月、6条/月,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);实施“6S”管理模式后,医护人员中午加班时间为(5.7±15.2) min,取物时间为(51.8±23.2) s,明显短于管理前的(25.3±21.8) min、(153.1±79.5) s,医护满意度评分为(9.6±1.2)分,明显高于管理前的(6.1±1.4)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“6S”管理模式在软式内镜的管理中能够有效控制内镜清洗消毒的质量,保证内镜的清洁,同时能为患者的治疗提供了快速、有效的保障。

南昌市三甲医院后勤人员6S管理知信行现状与影响因素分析

目的了解南昌市三甲医院后勤人员6S管理的知信行现状,并分析其影响因素。方法采用整群抽样法,随机抽取3所南昌市三甲医院150名后勤人员进行问卷调查。结果接受本调查的后勤人员,6S管理认知得分为(4.75±0.70)分;态度得分为(25.18±2.09)分;行为得分为(25.27±1.86)分。学历、工作年限、职称和培训经历是影响后勤人员对6S管理模式知信行的主要因素。结论需加强后勤人员对6S相关内容的培训,提高对6S管理模式的理解,促进6S管理在医院的开展实施。

“6S”融合目视管理法在降低门诊抽血室不合格血标本的应用效果

目的探讨“6S”融合目视管理法在降低门诊抽血室不合格血标本的应用效果。方法从2018年6月起在本院门诊部抽血室实施“6S”融合目视法管理,比较实施“6S”融合目视管理法前(2018年5月)及实施后(2018年12月)门诊抽血室血标本不合格率及原因。结果实施“6S”融合目视管理法后,2018年12月的血标本不合格率为0.0136%,低于2018年5月的0.0587%,差异有统计学意义(P<0.05)。2018年12月不合格血标本中的护士因素为1例,少于2018年5月的10例;打码贴码护理员因素为9例,少于2018年5月的32例;送血员因素为4例,少于2018年5月的19例。结论“6S”融合目视法管理有助于降低抽血室不合格血标本,减轻患者痛苦,提高抽血室工作人员的工作效率,提升护理质量和护理管理水平。

基于职业素养的高职城轨机电专业实训室“6S”管理模式研究——以郑州铁路职业技术学院为例

随着城市轨道(城规)交通行业的快速发展,城轨交通机电技术人才需求量剧增。基于岗位核心能力及职业素养的专业实训室高质量管理是培养合格城轨机电专业人才的保证。该专业实训室按照城轨车站机电中心的风水电检修岗、自动化检修岗、屏梯检修岗及AFC检修岗的对应设备建设,并且参照地铁现场工作环境实施“6S”管理模式,旨在让该专业学生尽快适应工作环境、履行岗位职责,为培养合格的城轨交通行业机电设备维护保养的技术技能型人才奠定基础。

6S管理模式对内分泌科护理质量的影响评价

目的:探讨6S管理模式对内分泌科护理质量的影响。方法:回顾性分析2018年4-12月内分泌科实施6S管理模式前与2019年1-9月实施6S管理模式后的科室护理质量评分,所有的护理质量评分均为护理部检查得出,包含护理安全、分级护理、病房管理、消毒隔离4个项目,对所收集到的数据进行统计学分析。结果:内分泌科在6S管理模式实施后的护理安全、分级护理、病房管理、消毒隔离的评分均优于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在内分泌科病房实施6S管理模式,能提高科室的护理安全、分级护理、消毒隔离等水平,从而为患者提供更加优质、安全的护理服务。