6S理念下构建神经内科医用耗材智能库存管理的应用效果

目的:探讨6S理念下构建神经内科医用耗材智能库存管理的应用效果。方法:我院神经内科自2019年1月开展6S理念对医用耗材智能库存管理的实践活动,从客观因素、管理因素、信息因素、物理环境等角度分析科室内医用耗材管理存在的问题,并制定对策改进。比较实施前(2018年1—12月)及实施后(2019年1—12月)医用耗材管理质量及科室成员间对护理团队的认可状况。结果:6S理念实施后护士对医用耗材供给满意度高于实施前,且医用耗材供给不足、高值医用耗材漏收费、医用耗材获取平均耗时、医用耗材浪费均低于实施前,差异有统计学意义(P<0.01)。6S理念实施后科室内成员和谐度、责任感、沟通配合、愉悦感、凝聚力及解决问题能力得分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:6S理念下构建神经内科医用耗材智能库存管理可提升科室内医用耗材管理质量,提升工作满意度,增进科室成员的和谐度、责任感、沟通配合、愉悦感、凝聚力及解决问题能力。

以6S理念提升高校学报学术影响力探讨

本文诠释了6S理念的内涵,分析了高校学报编辑人员将6S理念应用于编辑工作中的具体做法,探讨了这些工作方法对提升高校学报学术影响力的作用;同时进一步指出,编辑团队应以6S理念建立核心价值观,打造一支优秀的编辑团队,使高校学报在支撑高校教学科研与学科建设中发挥更大作用。

6S理念在现代乡村旅游规划中的应用——以城口县双竹村为例

现代乡村旅游的发展离不开科学规划,高质量的乡村旅游规划必须有正确的理念作为指导。现代乡村旅游不仅需要原汁原味的乡村环境和氛围,而且还必须注重城市生活元素的植入。研究借鉴国际别墅开发的"5S"理念,在吸收新乡村主义合理内涵的基础上,提出了以Soil(田园)、Stream(水系)、Silva(森林)、Sun(阳光)、Story(人文)、Sport(运动)为代表的"6S"规划理念,并对各个部分的内涵、功能以及应用方面进行重新解读和界定。最后,将"6S"理念应用到城口县双竹村乡村旅游规划中,以期能对我国乡村旅游规划提供理论指导。

6S理念助推幼儿园精细化管理的思考

随着教育改革的全面实施与不断深入,素质教育受重视的程度明显提高。幼儿园是幼儿接受教育的重要基础阶段,对幼儿日后的学习与发展都十分的重要。为此,幼儿园在开展教育教学活动时,也需要紧随时代的发展,在传授幼儿科学知识的同时,加强对幼儿的德育教育。这就需要幼儿园加强精细化管理,并在精细化管理中大力推行6S理念,以此达到更佳的精细化管理效果。笔者针对幼儿园实施精细化管理的重要性进行了分析,并提出了6S理念助推幼儿园精细化管理的有效策略,希望可以为幼儿园精细化管理工作的有效实施提供借鉴。

运用6S理念培养幼儿良好习惯

由于现代社会的不断进步,少儿早教、学前教育等慢慢进入了人们的视野。幼儿良好习惯的养成是其今后培养良好的道德品质修养的关键时期。帮助幼儿树立正确的价值观,才能让孩子拥有快乐的童年,而不是一味的让孩子玩耍或是参加各种兴趣班学习。6S的管理理念也是当下较为新型的一种管理模式,将其有效的融入到对幼儿良好习惯的培养,6S管理理念在幼儿园的管理模式中也发挥着重要的作用。

双6理念指导下综合护理对血常规检验标本质量的影响

探讨分析双6理念指导下综合护理对血常规检验标本质量的影响。方法 此次研究对象,选择院内就诊血常规检验患者100例,2021年1月-2022年12月,随机数字表法下分组,对照组50例采取常规护理,研究组50例则采取双6理念(6西格玛+6S精细化理念)指导下综合护理,对比分析两组护理结局。结果 研究组一次性采血成功率,高于对照组(P<0.05);研究组标本不合格率,低于对照组(P<0.05);研究组采血不良情况发生率,低于对照组 (P<0.05)。结论 对血常规检验患者,采取双6理念指导下综合护理,可提高一次性采血成功率,控制采血标本质量,减少不良事件发生,临床价值较高。

基于6S教学理念的高职英语精准课程思政建设

6S教学理念和高职英语精准课程思政建设高度契合。在分析高职英语课程思政建设现有问题的基础上,结合6S教学理念,坚持精准思维,从元素、形式、结构、功能和实施五个维度探索高职英语精准课程思政建设路径。

“6S管理理念”在户外游戏材料管理中的运用研究

游戏是最受幼儿关注和欢迎的活动,贯穿幼儿的成长阶段。户外游戏作为促进幼儿素质发展和能力构建的一种活动形式,在幼儿教育中占有重要地位。为了让幼儿享受到高品质的户外游戏,幼儿园可以引入6S管理理念,加强其在户外游戏材料管理中的运用。文章从6S管理理念的具体要求出发,分析其在户外游戏材料管理中的运用,希望有助于幼儿园提高户外游戏材料管理水平,高效开展户外游戏活动。

论6S管理理念在幼儿管理自主游戏材料中的有效应用

游戏材料在幼儿日常学习、生活中扮演着重要角色,而幼儿作为使用者自然也需要负一定的管理责任。6S管理理念在幼儿园管理中的有效应用,能够引导幼儿的行为,让幼儿在有规则的自由中自然成长,并且养成主动归还、整理自主游戏材料的良好习惯,从而为他们的终身发展奠定基础。基于此,文章以推动幼儿教育管理创新、促进幼儿健康发展为目的,对6S管理理念在幼儿管理自主游戏材料中的有效应用进行研究,并给出参考建议。

“6S”管理理念视阈下学生“仁毅雅”品质养成路径探究

近年来,以“6S”管理理念视角对学生素质培养提升和学生干部队伍建设进行研究,逐步成为高职教育研究的重点。对“6S”管理理念下学生“仁毅雅”品质养成路径展开探索,有助于高职院校建立起更加系统全面的教育目标结构,有利于体现高职教育面向未来,培养全面发展的人的价值诉求。探索“6S”管理理念下学生“仁毅雅”品质的养成路径,能够为当下高职学生素质养成提供更多新思路与新方向,让人才培养与实际需求精准对接。

6S管理理念在普外科病房中的应用

本研究旨在探讨6S管理理念在普外科病房中的应用。方法 获得委员会批准和患者及其亲属同意后,本院采取随机数乱序法方式将60例普外科患者分为对照组和实验组。其中,对照组30例患者,采用常规管理的护理,实验组30例患儿,采用6S管理理念的护理。通过培训医护人员,建立规范的管理流程和操作规范,进行日常的巡视和检查,确保医疗设施和用品的清洁、整齐和标准化。同时,对病房环境进行优化和整改,提高工作效率和质量。然后采用问卷调查的方式,对护理满意度和护理质量评分进行比较分析。结果 与对照组相比,实验组患者在6S管理理念的护理后,护理满意度和护理质量评分均比对照组更高,P<0.05。结论 6S管理理念在普外科病房中的应用,可以提高护理满意度和护理质量评分。通过规范化管理流程和操作规范,确保医疗设施和用品的清洁整齐,提高工作效率和质量,从而为患者提供更加安全、舒适和高效的医疗护理服务。

6S管理在基础生物化学实验课程教学准备工作中的应用

基础生物化学实验教学是学生掌握生物学理论知识、锻炼实践能力的重要途径,完善细致的实验准备工作是提高实验教学质量的重要前提。本文根据基础生物化学实验课程准备过程,基于6S管理理念提出了如何科学做好实验准备工作的关键环节,同时对实验室管理工作进行了规范化建设,为提高基础生物化学实验课程的教学质量提供坚实保障。

大学生宿舍6S管理理念

针对高校学生宿舍存在的管理问题,将先进的6S管理理念应用于学生宿舍管理,使学生宿舍的管理形成良性的、可持续的系统,搭建学生宿舍育人平台,对大学生的综合素质提高有重要的意义。

浅析6S管理理念在班级管理中的运用

了解6S的含义和内容,把握6S管理对于班级管理的重大意义,走出6S管理误区,将6S管理理念融入到班级管理中,让学生在各方面体会企业管理,塑造良好的班容班貌,提升学生职业素养,实现成人成才的教育目标。

导入“6S”管理理念创建“绿色大学”

可持续发展理念是处理人和自然和谐发展的前提,《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》提出"推进高等学校开展环境教育,将环境教育作为高校学生素质教育的重要内容纳入了教学计划,"绿色大学"已成为现代大学制度建构的价值取向。"6S"管理理念即整理、整顿、清扫、清洁、素质和安全6个项目,作为一种指导企业发展的高效的观念,能有效指导大学战略性地开展绿色学校的建设活动。

“6S”理念下医学分子生物学实验室规范化管理探讨

在常规实验室管理的基础上引入"6S"管理理念,建立具有医学分子生物学特色的实验室"6S"管理模式,从整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全6个方面提升管理的规范性与高效性,从而引导学生建立良好的实验习惯与科研素养。

6S理念在高职实训教学中的应用

6S作为一个新兴的概念,由国外传入我国,是一种具有现代意义的管理理念和方法,并由于其自身的优势,逐渐改变着人们的行为和生活方式,因此广泛地应用于现代企业中,为提升员工素质和强化管理职能做出了重要的贡献。在高职高院校中,采取6S的培训理念,能够使为学生的发展注入现代化先进的企业思想和文化,从而为其实践技术的发展和进步奠定基础。本文主要研究在高职实训教学中采取6S理念的重要性和实际的应用。

融入6S管理理念的汽车发动机检修实训

发动机检修实训是当前高职院校专业一项操作性较强的实训内容,在这一个过程中,有效融入6S管理的理念,可以最大限度地帮助学生养成良好的职业素养,从而在未来的就业中更加适应企业的需求。文章主要分析了当前融入6S管理理念的汽车发动机检修实训,希望为相关从事者提供有效的帮助。

6S管理理念在持续血液净化(CRRT)治疗心力衰竭合并急性肾损伤(AKI)患者护理中的应用效果观察

分析6S管理理念于持续血液净化(CRRT)治疗心力衰竭(cardiac failure,CF)合并急性肾损伤(AKI)患者效果。方法:选取我院2018年1月-2020年1月CRRT治疗CF合并AKI患者40例,随机抽样分成观察组(20例,6S管理理念)和对照组(20例,常规护理),比较其护理效果。结果:观察组并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,结果差异明显(p<0.05)。结论:6S管理理念可有效减少CRRT治疗CF合并AKI患者并发症,提高护理满意度。

6S管理理念在湖北大学知行学院大学生管理中的应用研究

独立学院是国内高等教育的一支新生力量,由于其特殊的性质,更应该不断提高管理水平,才能在高等教育的发展中找到一席之地。在湖北大学知行学院大学生科技创新项目的的推动下,学院确立了"6S管理"的校园管理指导方针,通过推行"6S管理"模式,使得学院教职员工具有良好的工作习惯,提高工作效率,学校的整体精神风貌上升一个层次。目前,该校6S管理已经初见成效,学院上下井然有序,对学院提高整体办学效益,增强办学实力奠定了坚实基础。