中国高等教育价值取向70年变迁的历程、特点与发展思考——董泽芳教授专访

高等教育价值取向是高等教育主体根据高等教育的核心要素及自身需求在对高等教育进行价值判断和价值选择时所表现出来的一种价值倾向性。高等教育价值取向支配着高等教育领域的一切活动,是判断高等教育各项活动是否合理的准则。70年来,中国高等教育价值取向的变迁发展是在不同的政治、经济和社会环境中进行的,前30年具有很强的政治性,改革开放后的20年具有明显的经济本位倾向,进入21世纪以后开始由社会本位向以人为本过渡。中国高等教育价值取向变迁具有国家主导与社会推动共振、内在价值与外在价值互补、同步变迁与适度超前融通、正向变迁与负向变迁同在、主轴价值与多元价值共存的特点。促进高等教育价值取向正向变迁,需要遵循科学发展的指导思想,确立以生为本的主轴价值,构建多元和谐的总体框架,坚持统筹兼顾的基本原则。

中国特色诉讼调解制度之70年变迁与改革展望——基于司法政策对诉讼调解影响的分析

新中国成立70年来,从"调解为主""着重调解""自愿合法调解",到"调判结合""优先调解",再到"规范调解"的历史流变来看,诉讼调解的立法制定和法律修订在一定程度上受到了司法政策的影响。诉讼调解率的变化表明,司法政策对诉讼调解实践具有趋导作用。然而,这种趋导性影响在法院审判权与当事人处分权之间存在失衡现象。与法院内部的秩序结构对接,司法政策能够对审判权的运行产生"激励效应"。但由于缺乏"合意诱导"规则,司法政策难以对当事人的程序选择权产生影响。科学设计司法政策激励效应的"双轨制",通过完善费用评价规则、充实审前准备程序、制定特殊"强制调解"规则以及培养职业调解法官,才能真正推动中国特色诉讼调解制度的完善。

中国农林经济管理研究70年变迁——基于文献计量学的可视化分析

运用CiteSpace可视化分析软件,基于机构、作者和研究内容等三个维度,对1955-2019年我国农林经济管理研究文献进行系统分析,揭示不同时期农林经济管理研究的变迁逻辑,对于从整体把握我国农林经济管理研究的发展态势和演化规律具有重要意义。系统梳理社会主义建设探索(1949-1978年)、改革开放(1979-2001年)和深化改革与全面开放(2002-2019年)等三个时期的关键词,可以看出70年间我国农林经济管理研究发生的变迁特征,即从生产关系研究逐步向生产力研究变迁,从政策导向的规范研究向理论引导的实证研究变迁,从农业生产研究向农业、农村和农民等"三农"研究变迁。"气候变化"成为最近五年来强度最高的突现词,引领农林经济管理研究向农业资源与环境方向拓展。

新中国成立70年青海民族地区政治认同的变迁与启示

考查新中国成立以来民族地区政治认同的变迁,以及由此带来的民族地区政治认同度在各个时期的变化轨迹,在此探析基础上提炼梳理70年民族地区增强政治认同的经验与启示,由此提出,应当从明确政治认同的基础、增强党的执政能力、发展民族经济、强化执政的价值追求、制度运作、增强民族工作成效、整合党的社会功能等方面进行疏解,进而提升民族地区对党的认同、对国家的认同度。