氮密互作对信优糯721群体质量及产量构建的影响

为探明氮密互作对信优糯721群体质量、产量形成及稻米加工品质的影响,试验利用该品种设置4个氮肥处理水平,分别是A0(对照)、A1施氮180 kg/hm^(2)、A2施氮240 kg/hm^(2)、A3施氮300 kg/hm^(2),设置3个移栽密度梯度,分别为B1,21.5万穴/hm^(2)、B2,25.7万穴/hm^(2)、B3,29.9万丛/hm^(2)。结果表明:干物质积累量方面,同一氮素水平,随着移栽密度的增加呈现增加的趋势;同一移栽密度处理上,拔节期随着氮肥用量的增加干物质积累呈现增加的趋势,SPAD值方面,各处理最大值均在始穗期;产量与氮肥施用量呈正相关,在一定的氮素水平下,有效穗均随着密度的增加呈现增加的趋势;结实率、千粒重随着密度的增加呈现降低的趋势;出糙率、精米率和整精米率最大值均在A2B2处理且精米率和整精率与其他处理表现出显著差异,米粒长宽比受不同氮肥用量和移栽密度影响较小。综上:采用施氮量为240 kg/hm^(2)、密度为25.7万穴/hm^(2)处理,在产量构成因子方面表现较好,且稻米加工品质较优,生产上应以此氮密处理指导生产。

Lnc721靶向调控MMP9对牛骨骼肌卫星细胞增殖分化的影响

【背景】肌肉系统是维持动物体生存生长的重要基础,在哺乳动物肌肉中,将近一半的肌肉为骨骼肌,骨骼肌通过细胞繁育增殖到迁移融合,逐步形成了具有收缩能力的附着在骨骼上的成熟肌束。在机体内,骨骼肌不仅参与动物生长,也参与呼吸、代谢等生理活动。目前许多研究表明,lncRNA具有调控肌肉生长发育的作用,是影响骨骼肌功能、疾病的关键因子。但由于lncRNA作用机制复杂,方式多样,在物种间保守型很低,故不同种属动物lncRNA之间作用关系不大,且大多数研究存在于人和小鼠等生物体内,而对牛肌肉生长影响的研究内容极少。近年来,人们发现lncRNA会与某些靶基因相互作用,进而调控肌肉细胞的发生过程。【目的】在前期采集不同月龄不同组织部位的牛肌肉,进行高通量测序,获得高表达差异的lncRNA,在对其调控成肌过程进行机制研究的基础上,探究长链非编码RNA lnc721与其靶基因MMP9的互作关系,以及MMP9对牛骨骼肌细胞生长发育的影响,以期为牛骨骼肌发育调控机制的研究提供参考。【方法】前期试验发现干扰lnc721对牛骨骼肌卫星细胞增殖具有正调控作用,且对其分化具有负调控作用。为了进一步探究lnc721对牛肌肉发育的调控通路。分别在牛骨骼肌卫星细胞的分化期设置了3个干扰lnc721牛骨骼肌卫星细胞组,与3个对照组采用NGS技术进行转录组测序,以期获得lnc721差异靶基因,进一步研究lnc721对牛骨骼肌发育的调控通路。根据筛选结果以及qRT-PCR的验证结果,试验选取MMP9作为lnc721的靶基因,并通过CatRAPID网站对lnc721与MMP9结合能力进行预测。设计并合成lnc721及MMP9干扰序列,转染至牛骨骼肌卫星细胞中,通过qRT-PCR、Western blot技术在mRNA水平与蛋白质水平分析下调lnc721对MMP9表达情况的影响。并且通过下调MMP9,采用qRT-PCR、Western blot与EdU技术检测增殖标志因子Ki67、Pax7以及分化标志因子MyHC与MyOG的表达情况,以反映下调MMP9对牛骨骼肌卫星细胞生长发育的影响。【结果】CatRAPID结果显示,lnc721与MMP9结合倾向为0.75,共有9个结合位点,二者存在互作结合。干扰lnc721之后,采用qRT-PCR分析,结果表明在细胞增殖期下调lnc721可以极显著抑制MMP9表达(P<0.01),而在分化期则极显著促进MMP9的表达(P<0.01),证实了MMP9为lnc721调控牛骨骼肌卫星细胞互作的靶基因。进而下调MMP9,检测对增殖期细胞的影响,发现Ki67的mRNA水平表达极显著上调(P<0.01),Pax7蛋白表达量显著上调(P<0.05),EdU观察下调MMP9后的阳性细胞率也明显升高。同样检测下调MMP9之后对细胞分化期的影响,发现下调MMP9后镜下观察发现下调MMP9会抑制肌管形成,同时MyHC的mRNA和蛋白表达量极显著下降(P<0.01),MyoG蛋白表达量显著下调(P<0.05)。【结论】lnc721与MMP9相互结合。在细胞增殖期干扰lnc721极显著抑制MMP9表达,而在分化期促进MMP9的表达,且干扰MMP9可促进细胞增殖并抑制分化。证明lnc721靶向MMP9调控牛骨骼肌卫星细胞的发育。

用721型分光光度计实现双波长分光光度法

本文报道了利用单片微型计算机控制,使721型分光太度计具有自动进行双波长分光光度测定的功能。

羟基喜树碱通过线粒体途径诱导肝癌SMMC-7721细胞凋亡的观察

目的:研究羟基喜树碱是否可通过线粒体途径诱导人肝癌细胞SMMC-7721凋亡.方法:将不同浓度的羟基喜树碱作用于肝癌细胞SMMC-7721,用MTT法检测细胞增殖,光镜观察细胞形态;用荧光染料MitocaptureTM检测线粒体跨膜电位、用Western blot法检测细胞色素C从线粒体的释放;用AnnexinⅤ-FITC,hoechst法及电镜检测细胞的凋亡状况.结果:羟基喜树碱对肝癌细胞SMMC-7721的增殖有明显的抑制作用,IC50约是80 mg/L.当用80 mg/L羟基喜树碱作用不同时间后:线粒体膜跨电位下降并伴随有细胞色素C从线粒体至细胞质的释放;细胞膜的磷脂酰丝氨酸外翻;细胞核染色质固缩,呈致密浓染的凋亡状态.结论:羟基喜树碱通过线粒体途径引起线粒体跨膜电位下降与细胞色素C的释放可能是其诱导肿瘤细胞凋亡的途径之一.

抗癌扶正方对人肝癌细胞SMMC-7721的P^(53)基因表达的调控作用

目的:探讨国医大师经验方"抗癌扶正方"的抗肝癌作用及机制。方法:提取抗癌扶正方,针对人肝癌细胞SMMC-7721,经过细胞培养、MTT法、流式细胞仪检该方对肝癌细胞生长抑制率的影响及对突变型P53基因表达的调控作用。结果:抗癌扶正方具有良好的抑制肝癌细胞生长作用,尤其以1mg/mL,10mg/mL剂量组的效果最佳,作用程度与化疗药物类似。此方可以下调凋亡抑制基因突变型P53的表达。结论:抗癌扶正方能够抑制人肝癌细胞SMMC-7721活性。其机理在于降低肝癌凋亡抑制基因的表达,促进细胞凋亡的产生。

“721”人才培养模式下无机非金属专业综合实验改革的建议与设想

材料科学与工程的专业综合实验在教学内容和教学形式上存在一些问题。针对湖北工业大学提出的"721"梯级、分类、多元人才培养模式,对本专业综合实验在教学内容和教学形式上进行改革。通过加强材料科学与工程一级学科无机非金属材料专业与高分子材料方向、金属材料方向教师的合作教学,希望本专业的综合实验在"721"梯级、分类、多元人才培养模式下对本专业学生的培养发挥更加显著的作用。

“721”人才培养模式下软件工程翻转课堂教学模式初探

针对现有软件工程教学过程中存在着课堂气氛不活跃、"一刀切"等问题,提出利用翻转课堂来进行教学模式改革。从与传统课堂的比较、实施方案、面临的机遇和挑战等几个方面说明了此方法的可行性。

浓香型721型曲培养周期内风味成分变化的分析研究

大曲是白酒酿造的糖化发酵剂,更是香味物质的前驱体,与原酒的质量和产量密切相关。以顶空固相微萃取-气相色谱-质谱法跟踪分析浓香型721曲（曲皮和曲心）在培养阶段的风味物质成分的动态变化,包括醇类、酸类、酯类、含氮类、醛酮类、含硫类、呋喃类。样品分析结果表明,多数挥发性风味成分在发酵第1天就会迅速增长,后期经过转化或分解,含量有所下降,20 d后趋于稳定;含氮化合物前期主要是各种氨基酸,2~3 d后吡嗪、吡啶类开始迅速增长,20 d后趋于稳定;种类和含量最高的是酯类化合物,最少的是含硫化合物;大曲发酵前中期可检测风味化合物丰富,曲皮的风味成分种类高于曲心,曲心的风味物质含量总体高于曲皮。

面向“721”人才培养模式的网络工程应用型人才培养

针对当前网络工程专业人才培养的不足,基于"721"人才培养模式的梯级、分级、多元思想,提出新形势下计算机网络工程专业应用型人才的三级协同培养体系,将高校、校企联合、企业纳入培养体系,按照5个课程模块与3个能力培养层次协同的原则,确立面向计算机网络工程专业应用型人才的培养体系,实现学生、企业与学校的多方共赢。

基于“721”模式的制药工程专业人才培养改革的研究

近年来,湖北工业大学首次提出"721"人才培养模式。开展"721"人才培养模式改革目的在于激发学生学习的主动性和教师教学的积极性,整合教学内容和资源,创新教学理念和方法,深化实践教学改革,改革评价体系和管理办法。基于"721"培养模式下制药工程专业人才培养革新是大势所趋。

“721”人才培养模式下材料科学与工程专业双语教学初探

材料科学与工程专业双语教学由于传统教材在内容选择、课程编排、教学评价等方面的不足,教学效果十分有限。本文以湖北工业大学为例,对材料科学与工程专业双语教学在"721"人才培养模式下的教学内容设置、课程编排、教学方法改进、学习效果评价等方面进行了初探。

基于“721”人才培养模式轻化工程专业人才培养的研究与改革

提高教育质量、培养高素质的专业人才是我校教改中明确提出的目标。2013年年初的"721"人才培养模式就是为了充分调动学生学习的积极性和教师教学的积极性而提出的。为了贯彻"721"人才培养模式,轻工学部制浆造纸工程学院针对三类人才的培养分别对培养方案进行了修订,力求培养出高素质应用型人才、中坚人才及领军级人才。

动画专业“721”人才培养模式改革与实践研究——以湖北工业大学为例

当今我国动画产业发展迅猛,被视为朝阳产业,动画市场对人才需求量巨大,但动画专业毕业生近年来的就业形势却屡遭亮红牌,在2014年红牌专业的统计中,动画专业继2010年亮红牌后连续第五年入榜,低就业率的影响下,动画专业本科毕业生的就业前景令人担忧。红牌专业的预警映射出企业需求与高校人才供给之间的矛盾,毕业生就业难,企业用人难,说明中国高校的动画学科设置普遍存在问题,影视动画类人才的培养模式没有真正适应企业的用人需求。而湖北省近年来对动画产业高度重视,《湖北省经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出要大力发展动画产业,动漫产业将成为湖北省新的产业高地。所以"721"人才培养模式应运而生,其具体内涵是将70%的学生培养成应用型人才,20%的学生培养成复合型人才,10%的学生培养成拔尖研究型人才,在此宏观框架结构下,湖北工业大学动画专业如何做好实质性的改革,在实践中完善教学模式,实现学校教育与社会需求接轨,具有极其重要的现实意义。本文为湖北工业大学教学研究项目。

“721”人才培养模式下计算机专业人才培养导师制初探

在互联网+时代,计算机应用人才得到了社会广泛的需求。对于计算机专业人才,在实施"721"人才培养模式下,如何根据本科生的学习基础和兴趣以及社会需求的不同进行分类培养是一个值得关注的话题。导师制是三大教育模式之一,该文初步探讨了如何利用导师制提高计算机应用型人才培养质量,切实提高计算机本科生的实际动手能力。

“721”人才培养模式下C语言程序设计学习兴趣的构建

主要探索"721"人才培养模式下,学生学习C语言程序设计的兴趣构建问题。充分利用好第一堂课调动学生对C语言学习的积极性。后续的教学过程中,针对不同的知识结构采用多种教学方法灵活运用教学相长,最大限度激发和挖掘学生对C语言的学习兴趣和动力,使C语言的教学效果得到更大的提高。

应用型本科高校“721”人才培养模式探索与实践

应用型本科高校面临生存危机,只有找到适合自己发展的、有特色的人才培养模式,才能生存。本文针对目前的人才培养需求,提出针对应用型本科的"721"人才培养模式;阐述了"721"人才培养模式的内涵,即70%培养的是应用型人才,20%培养的是复合型人才,10%培养的是学术型人才;探索了具体的实施举措和实践方法。

721分光光度计维修及使用注意事项

721型分光光度计在医院检验科、药房、免疫室均得到使用。其光路及电路系统在正常使用下，不易出现故障。但长期使用，由于环境因素及搬动等原因，也会造成光路及电路故障，因此721型分光光度计使用及故障的检修显得非常重要。下面通过常见的故障修理与分光光度计正确使用进行阐述。

单片机与721型分光光度计的联用

本文介绍了单片微型计算机与721型分光光度计联用系统。该系统具育体积小、价格低、吸光度数字显示及调零、调空白方便等优点。

动态创新拓展——中国法制史课程“721教学改革方案”的探索

中国法制史课程教学体系改革虽然近年取得许多令人瞩目的成就,但在法学教学改革的系统工程中,仍属"滞后"。因此,我们必须继续推进中国法制史课程的教学改革,建立一套静、动结合科学合理的教学模式,从而培养出适合社会需要的法学专业应用型、复合型的新一代人才。