移动互联网时代英语课程的微课教学模式——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》

现如今信息技术已经逐渐深入到人们社会生活的各个层面,不断改变着人们的生活方式、思维习惯、学习方式以及工作手段等。在信息化背景之下,为了进一步提升教育教学质量,高校也应当进一步改良教育教学方法,将信息化手段与教育教学相融合,推进高校教育的信息化改革。信息化技术的应用,能够在极大程度上提升我国大学英语教学的教学效果,优化当前大学英语教学模式。

信息化背景下高等学历继续教育远程化教学模式改革的深化研究

高校高等学历继续教育远程化教学模式改革已经开展较长时间,取得显著成效,但某些方面如规章制度、课程内容与教学方式、教学评价与质量监控等方面暴露出新的问题。在新时期,需要在信息化背景下科学确立人才培养目标、优化课程体系、创新教学方式和教学手段、推进学分制改革、实现学籍档案的数字化和强化教学评价与质量监控等6个方面,深入构建高等学历继续教育远程化教学及人才培养新模式,从而推进继续教育全面协调可持续发展。

智慧体育背景下高校体育信息化教学模式创新研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、案例分析法和实地考察法等方法,遵循“理论研究—实践探索—总结反思”的研究思路。首先,通过对智慧体育理念的深入解读和目前相关研究的综述,构建高校体育信息化教学的理论框架:制订详细的规划方案、教学信息化平台建设、加强领导和模式创新、引入和培训专业技术人员、积极开展并不断完善;其次,结合高校体育教学的实际情况,提出推动高校体育信息化教学模式持续创新与实践的策略建议:加强信息化基础设施的建设、强化信息化教学资源的应用、推进信息化教学与体育课程的深度融合、加强教师信息化教学能力的培训,为高校体育教学改革与发展提供有力支持。

信息化教学背景下医学免疫学混合式教学模式——评《医学免疫学》

随着信息化技术的迅猛进步,信息化教学已逐渐成为教育改革的核心工具与重要载体。近年来,我国对教育信息化的积极推动,促使越来越多的教育机构及学校投身于信息化教学的探索与实践。在此背景下,教育领域正面临由传统教学模式向信息化教学模式的转型升级。

信息化教学辅助在影视美术教学中的应用与实践——评《信息化教学设计与信息化教学模式》

近年来随着教学理念与信息化技术的快速发展,信息化教学模式为民众所熟知。构成教学的各个环节高度信息化不仅大大提高了教学质量和教学效率,还深刻改变着人们对教学活动的认识和理解,改变了传统教学的模式和方法。《信息化教学设计与信息化教学模式》一书全面系统地阐述了信息化教学设计的概念、内容、过程方法及原则,介绍了信息化教学评价的原则、方法与指标体系的构成,提炼总结了受欢迎、易推广的信息技术与课堂教学深度融合的教学模式。为广大教育工作者提供了颇具学习和参考价值的信息化教学指导。

基于信息化视野的小学英语教学模式探究

信息技术的发展为小学英语教学改革提供了更多可能性,教师在丰富课程内容的同时也能组织更多实践探索类活动,帮助学生养成正确的英语学习习惯,提高综合素质。文章从信息资源深度挖掘角度出发对全新教学模式进行科学探索,结合实际教学案例分析微课教学、情境创设、App使用、平台搭建、线上指导等方法的具体落实情况,以期为信息化视野下的小学英语教学改革创新提供有效参考,促进小学英语教育的可持续发展。

信息化背景下高职英语课程思政教学模式研究

新时期高职英语课程思政教育模式建设,要充分利用信息化教育发展趋势,做好对信息化课程教学技术、教学方法及教育对策的运用。通过建立线上英语课程思政教育评估机制、加强信息化教学工具的运用及打造英语课程思政学习社区等多种路径,为高职英语课程思政育人水平的全面提升夯实基础。

教育信息化背景下初中物理智慧课堂教学模式探究

智慧课堂是将教育教学与信息技术进行深度融合,基于建构主义学习理论而创设的一种生态化课堂教学模式,可以帮助教师通过互联网、云计算与软硬件交互终端实现教学的信息化。针对当下初中物理智慧课堂教学中存在的诸多问题,教师可以利用智慧课堂组织预习,培养学生的自主学习能力;利用智慧课堂激发学生学习热情,促进学生深度参与课堂活动;利用智慧课堂延展课后练习,助力学生巩固和拓展所学知识。

信息化教学模式在高职汽车机械制造专业教学中的应用

汽车机械制造专业是高职院校制造类专业的重要构成部分,旨在培养国家所需的新时代汽车机械制造专业人才。随着时代的发展,信息化教学模式在高职院校各个专业中得到广泛应用,汽车机械制造专业也不例外。以信息化教学模式提升高职汽车机械制造专业教学质量,不仅可以实现汽车机械制造专业教学的现代化发展,还可以培养大量的汽车机械制造人才。该文分析信息化教学模式在高职汽车机械制造专业教学中的应用意义及存在的问题,提出信息化教学模式在高职汽车机械制造专业教学中的应用路径,以更好地提升汽车机械制造专业教学效果。

信息化背景下高职英语口语有效教学模式的实证研究

在信息化背景下,高职英语口语教学如何有效实施是目前教学改革的重要课题。本研究着眼于提高高职学生英语口语的应用能力,基于实证研究的方法论,探索和构建一种在信息化背景下高职英语口语的有效教学模式。采用了文献分析法,问卷调查法,实地观察法等研究方法,选取多个高职院校进行研究,数据量庞大,结果具有相当的代表性。研究发现,首先确立目标导向和学生为本的教学理念,充分利用信息化教学资源,将任务型教学法具体应用于语言教学中,采用形成性评价进行教学反馈,可以有效提高学生的英语口语应用能力。同时,研究还发现,教师的角色应转变为指导者,助推者,教学模式应由教师主导转为以学生为主体的学习模式,增强学生的学习主动性,培养学生自主学习能力。本研究的结果有至关重要的教学启示与应用价值,对高职英语口语教学的改革和提升具有着积极的导向和推动作用。

信息化教学模式在钢琴教学中的应用——评《信息时代下的智慧音乐教与学》

近些年来,信息技术的快速发展打破传统音乐教学信息交流的时间和空间限制,逐渐形成了具有现代化特征的信息化音乐教学模式。在该模式下,真正确定了以学生为中心的教学体系,构建起素质教学和能力教育的教学思想,形成了形式多样的教学手段和丰富多彩的教学形态。

新医科背景下信息化多维互动检验形态学教学模式的探索

传统的理论课教学方法已无法满足“新医科”背景下医学检验形态学教学的发展需求。为提高医学检验形态学课程的教学质量,本研究通过构建现代信息化多维互动教学模式,优化教学资源,并加强师生沟通。山东第二医科大学医学检验学院建立了以形态学为核心的案例式信息化教学模式,并采用全过程学业评价系统,进一步完善了形态学课程的思政教育。该教学模式充分尊重学生在教学活动中的主体地位,显著提高了专业学生在形态学检验岗位的胜任能力,并为学生提供了一个开放的、不受时空限制的学习平台。依托网络学习空间,该多维互动医学检验形态学教学模式加强了教学过程的数据分析,提供了适应医学检验形态学需求的学习资源和智能学习服务,形成了以学生为中心的差异化教学与个性化学习体系。

基于CiteSpace下中外信息化教学模式的问题挖掘对比研究

近年来,尽管有一些研究关注了信息技术在教育改革发展中的应用,但关于信息化教学模式的研究在国内外仍显不足。本文利用文献计量法,结合CiteSpace知识图谱可视化工具,以2018年~2023年中国知网(CNKI)收录的997篇文献和Web of Science数据库收录的68篇文献作为数据源,从发文作者、来源机构、文献关键词、主题聚类和突现词检测五个维度,对中外信息化教学模式的研究问题进行了对比分析。结果表明国内外关于信息化教学模式的研究产出相对较少;研究热点缺乏创新,未形成核心作者群和跨区域流动;研究方法过于单一,零敲碎打的研究现象仍然普遍存在。为该领域的研究提供参考和支持,推动教育的信息化研究发展和创新。

信息化背景下高校思政课教学模式改革创新

目前,随着信息网络技术的飞速发展,社会信息化建设取得了明显成效,使得高校思政工作面临着巨大挑战。基于此背景,我国高等院校应积极探索实践教学模式改革与创新之路。本文从思想政治理论课和大学生人文社会科学课程两方面论述在新形势之下构建适合当前学生个性化需求的思政教育体系;同时结合国内外经验教训提出有效路径对其进行完善并提升应用效果,为高校思政工作提供有价值的参考依据及指导作用。

信息化教学模式在职业本科院校体育教学中的应用研究

随着现代科学技术的迅猛发展,多媒体、互联网等现代信息技术在教育领域获得了广泛应用,教育信息化改革成为当前教育界的首要任务。作为高校教育体系的重要构成,高校体育在信息化改革中受到了高度关注,将信息技术合理地运用到体育教学中,既能提升体育教学水平,又能培养出更多具备良好身体素质的优秀人才。因此,该文在调查分析当前职业本科院校体育信息化教学现状的基础上,提出了加强体育信息化教学效果的有效措施,望为相关工作人员提供一些参考。

教育信息化背景下跨校修读教学模式研究与实践

以人因工程学课程的跨校修读为例,分析了课程教学和建设模式存在的问题及思考,基于教育信息化理论和指导思想,提出了解决策略,为教育信息化技术与教学深度融合提供借鉴。

信息化背景下初中音乐教学模式与理念的创新

信息化技术的迅速发展深刻影响着教育领域的各个层面,初中音乐教育也不例外。在这一背景下,对初中音乐教学模式与理念进行创新是必然趋势。只有通过不断的研究和实践,才能更好地发掘信息化技术在音乐教育中的潜力,为学生提供更丰富、更有深度的音乐学习体验。本文对当前信息化背景下初中音乐教学模式与理念创新的意义进行了阐述,分析了音乐教学的现状,并尝试总结一些具体的创新措施,以期为后续教学工作的改进和优化带来一些启发。

信息化背景下初中体育教学模式的变革与思考

在素质教育思想日益深入人心的今天,中学体育课程作为素质教育的重要组成部分,如何提高中学体育课程的教学质量成为教学管理中的一项重要内容。基于此,在研究初中体育课堂教学模式时,本文积极引入信息化教学手段,分析信息技术应用在初中体育教学中的重要作用,指出当前初中体育教学过程中存在的问题,并围绕具体的信息化教学技术如何应用于教学中进行了详细地探讨,以期为后续优化初中体育教学水平提供参考。

信息化视角下高职体育教学模式创新策略研究

在信息技术飞速发展的时代,高职院校体育教学应紧抓时代机遇,创新教学模式,不断更新教学理念,以期培养符合时代需求的高质量复合型人才。文章分析了信息化视角下高职体育教学模式创新的现实意义,总结了教学现状,并提出体育教学的方向及策略,旨在为高职体育教学课堂注入全新的活力。

中职思政教育信息化教学模式的创新研究

中职院校日常教学阶段,对学生人格塑造、树立三观、道德素养提升等具有重要作用的就是思政教育。所以,相关教师日常开展思政教育活动时,需要明确思政教育对学生未来发展所具有的重要意义。同时,与当前信息化时代发展趋势相结合,在传统教育教学中积极运用现代信息技术手段创新教学方法。充分融合传统教学模式和信息化教学方法,发挥二者所具有的优势作用,推进中职院校思政教育教学思想和模式的转变步伐,进而为社会培养更多高质量、高素质职业人才。对此,本文着重探究了中职思政教育信息化教学的创新策略。