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本科院校内部教学质量监控7W1H法
被引量:
4
1
作者
王福君
《教育与职业》
北大核心
2015年第7期27-29,共3页
我国的高等教育已经进入内涵建设时期,构建科学合理的内部教学质量监控体系是提高教育教学质量的根本。文章在5W1H分析法的基础上,提出本科院校内部教学质量监控的7W1H法,包括教学质量监控原因(Why)、目标(What)、主体(Who)、地点(Where...
我国的高等教育已经进入内涵建设时期,构建科学合理的内部教学质量监控体系是提高教育教学质量的根本。文章在5W1H分析法的基础上,提出本科院校内部教学质量监控的7W1H法,包括教学质量监控原因(Why)、目标(What)、主体(Who)、地点(Where)、时间(When)、内容(Which)、组织(Whose)、实施(How)。
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关键词
本科院校
教学质量
内部监控
7w1h
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职称材料
题名
本科院校内部教学质量监控7W1H法
被引量:
4
1
作者
王福君
机构
鞍山师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第7期27-29,共3页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2013年度一般课题"地方高校二级分院内部教学质量保障与评估研究"(课题批准号:JG13DB189)
鞍山师范学院2013年度教学质量监督研究课题"商学院教学质量保障
监控与评估研究与实践"(项目编号:2013zljd02)的研究成果之一
文摘
我国的高等教育已经进入内涵建设时期,构建科学合理的内部教学质量监控体系是提高教育教学质量的根本。文章在5W1H分析法的基础上,提出本科院校内部教学质量监控的7W1H法,包括教学质量监控原因(Why)、目标(What)、主体(Who)、地点(Where)、时间(When)、内容(Which)、组织(Whose)、实施(How)。
关键词
本科院校
教学质量
内部监控
7w1h
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
本科院校内部教学质量监控7W1H法
王福君
《教育与职业》
北大核心
2015
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