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微专题探究:从“基础模型”走向“复合构建”——以“8字型”三角形相似模型为例
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作者 周潇也 《数学教学通讯》 2024年第17期28-29,33,共3页
初中教学中需要引导学生掌握相似三角形知识,形成几何模型,并从知识综合角度适度拓展,形成综合性问题的探究策略.研究者围绕“8字型”三角形相似模型设计教学微专题,以供研讨.
关键词 相似三角形“ 8字型”模型 圆 函数
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