期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
80分钟大课堂学案教学模式浅析
被引量:
1
1
作者
姚瑞勇
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期220-221,共2页
随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深入地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。那么,如何将先进的教育与学习理念切实有效地转化为教师的教学行为、转变成课堂中学生的自主学习...
随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深入地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。那么,如何将先进的教育与学习理念切实有效地转化为教师的教学行为、转变成课堂中学生的自主学习?这要求学校建构一种既能充分发挥学生认知主体作用又能体现教师主导作用的新型教学模式。80分钟大课堂学案教学模式就是在这种形势下倡导的一种新型教学模式,它是以"学案"为载体,以"导学"为方法,发挥"学案"的引导作用,引领学生自主学习,通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
展开更多
关键词
课堂
改革
80分钟大课堂
学案教学
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
80分钟大课堂学案教学模式浅析
被引量:
1
1
作者
姚瑞勇
机构
山西省垣曲县垣曲中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期220-221,共2页
文摘
随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深入地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。那么,如何将先进的教育与学习理念切实有效地转化为教师的教学行为、转变成课堂中学生的自主学习?这要求学校建构一种既能充分发挥学生认知主体作用又能体现教师主导作用的新型教学模式。80分钟大课堂学案教学模式就是在这种形势下倡导的一种新型教学模式,它是以"学案"为载体,以"导学"为方法,发挥"学案"的引导作用,引领学生自主学习,通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
关键词
课堂
改革
80分钟大课堂
学案教学
教学模式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
80分钟大课堂学案教学模式浅析
姚瑞勇
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部