80后大学生感恩意识研究

本文对80后大学生感恩意识的发展状况和存在的群体差异进行了初步探讨,认为大学生对于父母的感恩意识最强,其次是社会,再次是身边人。可从性别、是否独生子女的角度进行具体分析,提出加强大学生感恩意识的建议。

安徽80后大学生体育价值观及影响因素的调查

大学体育在教育整体转轨的张力中表现出独特性,为了解有关80后大学生的体育意识、参加体育活动的内容及形式,所表现出来的新特征,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对安徽省1 000名80后在校大学生的体育观念与影响体育活动的因素进行了调查与分析。研究表明:80后大学生对体育运动持有的专一性倾向,是基于他们对运动背后的文化性背景、竞争性生活的浓厚的感情基础和价值认同;部分80后大学生在体育意识上对体育作用于健康的认识存有盲点;80后大学生对体育课的满意度,恰恰是建立在重传统轻创造的学习意识中、习惯于重管理轻教育的教学组织形式中,这在一定程度上制约了他们创造能力及其潜质的发展。

80后大学生自我管理能力培养研究

培养大学生自我管理的能力,充分发挥大学生在管理中的主体作用,不仅是提高大学生综合素质的需要,也是提高大学生管理层次与水平的必然要求。高校应从更新管理理念、创造培养环境、完善制度保障等方面入手,不断提高大学生自我管理能力。

80后大学生政治信念和道德状况调查研究

通过对80后大学生政治信仰和道德教育状况的调查显示,80后大学生的主体认同马克思主义,追求实事求是的思想境界;他们具有爱祖国爱人民的坚定立场,拥护中国共产党的正确领导,热情支持社会主义改革开放事业;他们关注我国的民主政治建设,普遍支持我国的社会主义基本政治制度;他们的道德观是崇尚"人人为我、我为人人"的集体主义精神和注重个人价值的自我精神。

80后大学生审美取向探究

影响80后大学生世界观、价值观以及个性特征的重要因素之一是其审美取向,本文从审美的直觉性、功利性、愉悦性等方面对80后大学生审美取向进行了探讨,以期为重构80后大学生审美取向做些许基础性的工作。

以80后大学生为切入点分析当今大学生行为失范现象

随着社会的不断开放,我国大学生群体中有相当多的学生表现出思想和行为与社会道德规范背道而驰,大学生整体素质呈现下滑的趋势。现在的大学生大多都是80后的,他们有着明显的不同于上一代大学生的特殊性,因此我们要结合现在和谐社会荣辱观教育的背景,通过提倡优良的社会风气、树立正确舆论的积极引导、加强高校学生思想道德教育、增强家长的合理关心和提高学生的自我修养等方式,提升大学生素质、引导大学生行为规范化。

浅谈80后大学生思想状况及变化特点

80后大学生,更是一个富有特殊意义的群体,对他们的思想特点和发展变化的研究对今后高校有针对性开展思想政治教育工作具有重要意义。

理性审视“80后大学生”的思想道德现状

"80后大学生"不是责任意识淡化、传统美德缺失的"垮掉的一代",他们思想道德状况的主流是积极、健康、向上、富有责任感的。要正确看待"80后大学生"思想道德出现的新问题,坚决克服妖魔化"80后大学生"的缺点和固化"80后大学生"垮掉的形象两种错误倾向,在理解和赞赏我们的大学生过程中,做好高校思想政治工作。

珠三角80后大学生职业成功状况调查与分析——兼谈人力资本和社会资本的影响

运用本课题组编制的《职业成功观问卷》的项目,随机调查了珠三角6市587位80后大学毕业生的职业成功状况。用SPSS13.0软件包进行方差分析等处理,比较分析了若干人力资本和社会资本对大学毕业生职业成功状况的影响,并进行了总结和讨论。

80后大学生的消费误区及其对策探讨

随着经济社会的发展,80后大学生的消费行为呈多样化和复杂性的特征。同时在消费过程中也出现了一些不良的消费行为,影响着他们健康的生活和发展。本文试对80后大学生的消费行为及其影响因素进行分析,并提出对策。

80后大学生的思想政治教育对策探析

社会的发展给大学生的思想政治教育工作带来机遇,也带来了严峻的挑战。面对新情况和新问题,我们必须切实有效地开展大学生的思想政治工作,应加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。这需要动员社会各方面的力量共同做好大学生的思想道德教育工作,为大学生的健康成长创造良好的社会环境。

高校思想政治理论课引入参与式教学法探讨——以80后大学生群体为例

分析"80后"大学生的特点,教师就可根据其特点扬长避短,选择最优的参与式教学方法进行行之有效的教学,充分发挥教师"教"和学生"学"两个主体的作用,使学习者能在参与过程中积极地领会和真正掌握所学知识,在互动过程中顺利完成教学任务。

论审美取向对80后大学生个性意识倾向性的影响

从美学的角度探讨了80后大学生个性意识倾向性的根源——审美取向;分析了审美取向形成的原因,阐述了80后大学生在审美取向影响下所形成的个性意识倾向性特征。

80后大学生消费行为及其特征分析

随着经济社会的发展,80后大学生的消费行为呈多样化和复杂性等特征,本文试对80后大学生的消费行为及其特征进行分析,并提出建议。

论审美价值取向对80后大学生性格意志特征的影响

以美学为视角,阐述了80后大学生审美价值取向的特点,论述了审美价值取向对80后大学生性格意志特征的影响,探讨了增强80后大学生性格意志力的构想。

80后大学生流行音乐文化危机及对策

由于科技和互联网的高速发展及大众文化的崛起,80后大学生的流行音乐文化生活带有鲜明的时代特点,但也带来了新的危机。高校艺术教育工作者须及时建立起各种有效的应对措施,开设有关"流行音乐文化"课程,引导学生客观理性地对待流行音乐文化现象,通过对高雅音乐和传统音乐的鉴赏,及其与流行音乐的比较,提高对流行音乐的判断能力,最终须重视人文教育,培育人文精神,才能使大学生流行音乐文化生活进入良性轨道。

80后大学生看重什么?——以广东重点大学本科生工作价值观调查为例

工作价值观对大学生的择业决策起着重要的引导作用,本文通过对广东重点大学本科生工作价值观的调查研究,分析了当代大学生工作价值观的总体特征,指出大学生应及时调整自己,确立合理的择业期望值,并对高校的价值观教育及企业的招聘和管理提出了几条建议。

论审美价值取向对80后大学生自我态度性格特征的影响

以美学为视角,从性格成因、审美价值取向特点两个方面分析了80后大学生自信与自卑、谦虚与自负、大胆与怯懦、私利心与同情心、豁达大方与敏感多疑、诚实与虚伪等矛盾性格特征,探讨了审美价值取向对80后大学生自我态度性格特征的影响。

80后大学生消费行为的文化视角分析

把80后大学生消费问题放在文化研究视野中进行考察的意义及其可能的理论资源。通过对消费、消费主义、消费社会等概念的梳理和对相关理论的简要概述,以及对中国当代消费社会的形成及其特征的宏观描述,探寻80后大学生群体消费文化与当代社会文化的可能关联。

地方本科院校80后大学生的就业问题分析

地方本科院校的80后大学生走上工作岗位后,为用人单位带来了一股新的气息,同时也暴露了不少问题。有相当多的大学毕业生表现出了缺乏职业精神,频繁更换工作岗位,没有团队意识,注重个人利益等,这些问题深深困扰着用人单位,也影响了毕业生的职业发展和前程。高校的就业指导工作应深刻认识和思考这种状况,加大就业指导力度,多角度、多层面、有针对性地做好80后大学生的就业指导工作。