化工实训8S教学管理模式探索

针对化工专业实训中存在的管理困难、效果差的问题,从化工实训管理实际出发,积极探索高效的校内化工实训教学管理模式.在借鉴6S现场管理理论的基础上,增加了学习和分享的内容,提出了化工实训8S教学管理模式",采用8S实训教学管理后,实训效果明显提高,实训管理更加规范,学生学习的积极性大大提高,专业成绩逐年提高,深受用人单位欢迎。

“5Q.8S”在建筑专业实训教学管理中的应用

"5Q.8S"实训教学管理模式主要借鉴了企业6S管理模式——"整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全",在此基础上,根据中职建筑专业实训教学的特点,又提出了"节约(Save)"和学习(Study)两个要求,同时还纳入了实训教学管理的五个目标,即形成了"5Q.8S"实训教学管理模式。文章主要通过"5Q.8S"实施的意义、步骤、内涵三个方面,阐述该模式在实训教学管理中的实际应用,从而为中职学校如何加快从"学生"到"职业人"的角色转换提供借鉴。